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2013.10教学常规自查报告

第一篇：2013.10教学常规自查报告根据黔《西县教育局关于组织开展2013年全县教育教学常规管理检查评估工作的通知》，我校立即按相关要求和标准整理资料，做好迎检准备，并组织教师进行自查，现将自查情况汇报如下。一、成立自查自评领导小组组长：陈思银副组长：向光宇成员：全体教师二、自查情况汇报1.基本情况我校共有教学班7个（含）学前班，全校学生共253人（含学前班49人），教师11人。其中本科教师6人，大专教师5人，共有特岗教师6人。学校成立了教学常规工作小组，下设1个综合教研组、图书管理员及仪器管理员各1名，便于常规工作的开展。2.主要做法为保证工作顺利开展并完成，教导处严格执行教管中心的《教师考勤制度》，同时拟定了《教学常规考核制度》，制度下包含了备课管理、上课管理、作业批改、单元检测，课外活动等要求，并把常规考核与《绩效工资考核》和《教师评优考核》、《年度优秀考核》等方案挂钩，教研组长和各室管理员以相应的课时量来完成工作，不完成的试为课时量不足，并承担相应的惩罚。开学初各组织、各科任教师及班主任认真拟写可行的工作计划，按计划开展好该块工作，学期结束后拟写切实的总结交教导处审核。教导处每周对教师的备课教案进行检查，每月对教师进行一次综合检查，涉及了作业、单元检测、特长生及后进生辅导、家访、听评课等。以督促教师及时完成各项工作。教导处还不定期地对教师的常规工作进行抽查，抽查结果也纳入考核。教研组按计划组织好教师参加相应的教研活动，以公开课教案、评课记载、听课记录作为教研活动考核的依据；认真落实青蓝工程，让年轻教师迅速成长。此外，教导处还组织教师进行校本培训，或参加上级主管部门举办的相关培训。组织教师参加教管中心的教研活动，以帮助教师成长。3.成绩及亮点经过一番努力，我校的教学常规逐渐走向规范化。教师管理上，大家的思想觉悟较高，敬业精神强，出勤上只有个别教师因特殊事请假，无旷课、迟到行为。学生管理注重学生的养成教育培养，并有明显成效。课时严格按上级文件开齐开足，教师杜绝了不带教案上课、不使用普通话教学等的行为，上课中教师已经把渗透德育和法制教育作为一个重要的环节来抓。作业批改及时，次数达到要求，作业量符合相关标准。同时教师的业务水平也得到了一定的提高，特别是年轻教师迅速地成长起来；我校推荐参加教管中心语文技能大赛的曾森老师曾获二等奖。并且学校总体的教学质量也得到了一定的提高。本项工作自评为83.7分4.存在的问题及建议横纵比较，我校还存在一些问题，如师资短缺，导致实验教学开展受阻。教师的课时量重，教学质量提高不明显、个别班级还成下降趋势。资料、归档不够规范，原因是教导处业务水平低。教研效果不够好，原因是教师少，交流就少观点和方法也少。课外活动（含阳光体育活动）开展不够规范。个别教师教学经验欠缺，教学质量抓不起来。总之，我校在上级主管部门的督促下，教育教学常规管理有了进一步的推进，但也存在一些不足，学校内部在不断完善的同时，也希望得到上级部门的大力指导和支持。黔西县金兰镇球安庆祝小学教育教学常规管理自查自评报告球安庆祝小学2013年10月23日第二篇：教学常规自查报告蚕庄初中2015-2016学第一学期教学常规自查报告根据教体局文件精神，结合我校实际情况，本学学校本着“务实、精细、创新、高效”的精神，紧紧围绕学校提出的办学思路，科学安排，扎实工作，充分发挥指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，加强教师队伍建设，加强常规管理，规范教师的教学行为，根据学校教育教学实际，在全体教职工的大力支持下，充分发挥集体的智慧和力量，较好地完成了本学年的各项工作计划，做到“常规工作稳步推进，重点工作着力突破”，取得了较好的成绩，现将学校的教学常规工作作如下小结：一、教学工作取得的基本成绩和亮点1.“和谐高效思维对话”课堂教学研究工作扎实持久深入，“差异教学”持续进行，效果良好。2.教学常规管理执行严格，备课实行非毕业年级手写，克服电脑复制教案的弊端，教师备课质量不断提升。3.教研活动从前期的选题、规划到活动的组织以及后期的总结，按部就班，十分到位。4.听评课工作组织良好，教师的听课记录详细认真，大部分教师评价非常到位。5.实践活动类课程有计划、有总结、有活动记录，初一多彩实践日活动组织规范，活动到位。6.重视业务学习，提高教师理论水平。本学期组织教师业务学习并写业务笔记三方面内容：《如何进行听评课》、《如何进行说课》《如何写好试卷分析》。二、教学常规工作情况及存在问题1.教学过程管理规范，管理思路创新。从教学安排出发，严格按课程标准要求制定并落实学期和学年教学教研计划、教学进度计划，每学期各教研组、级部在开学初制定出教学计划，在教导处汇总后把各教研组、备课组的各项工作的具体活动安排列成表格，形成总体规划，每周