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2013年主要能源资源工作总结

第一篇：2013年主要能源资源工作总结安宁中学嵩华校区2013年能源资源消费工作情况总结按照市教育局节能减排工作领导小组办公室文件要求，我校紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”这一主题，对今年的节能减排工作进行了安排部署，既营造了良好的氛围，又取得了较好的效果。现将我校2013年能源资源消费情况工作总结如下。一、主要能源资源消费情况我校区2013年，主要能源资源消费情况如下：二、加强组织领导，明确工作职责为确保节能减排工作的的顺利开展，成立了以校区文有华主任为组长，王学勇书记为副组长，各处室、班主任为成员的工作领导小组，加强对节能减排工作的的监督、指导，为工作的开展提供了强有力的组织保障。三、开展宣传教育，树立绿色理念1、召开全校师生大会，做“践行节能低碳，建设美丽家园”的主题讲话，在全校师生中进行大力宣传。2、在学校醒目处悬挂宣传横幅，营造“践行节能低碳，建设美丽家园”的氛围。3、印发《节能减排绿色生活》宣传资料，对学生进行节能、节水、节粮等方面的教育，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节约的良好习惯。4、号召全体师生绿色出行，节能减排，乘坐公交车或步行上班。5、进行节约用水、节约粮食的主题班会活动，在全校洗手台等地方安装节约用水标志。四、举行主题活动，开展绿色行动1、充分利用黑板报、宣传栏等进行节能减排教育活动，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，各个班级开展一次节能减排的主题班会。2、开展“节约进家庭”教育活动,通过“教育一个学生，带动一个家庭，拉动一个社组”的方式,倡导师生从“关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋”三个生活细节做起，在全校营造节能减排的良好氛围。3、教职工以身作则，做节能减排先行者。教职工要做学生的榜样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办学、办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、教学用品，减少办公、教学用品消耗。五、从身边做起，从点滴做起1、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖把不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费。2、节约用电。尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。3、节约用纸。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。4、节约粮食。尽可能不浪费一粒粮食，尽可能不吃或少吃零食。六、存在的问题1、通过活动的开展，虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，一、二年级学生还无法掌握活动开展的意义。2、通过此次活动，学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数同学浪费水资源的行为。七、今后的改进措施1、在今后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能减排工作的长期性和永久性。2、在今后的工作中，严格要求各班主任加强对学生的教育，尤其是一、二年级学生的教育，增强学生节能减排的意识，让学生真正明白节能减排的深远意义。经过全体教师的努力，我校的节能减排工作取得了一定的成果，师生的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。在今后的工作中，我们将继续开展相关系列的活动，确保我校的节能减排工作更上一个台阶。安宁中学嵩华校区2013年11月22日安宁中学嵩华校区2013年能源资源消费情况工作总结第二篇：申论：能源资源节约申论范文：能源资源节约[1]“能源资源节约”政策背景：能源资源节约指的是减少能源消耗和降低污染物排放。我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强能源资源节约工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出了“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右，主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。这是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是提高人民生活质量，维护中华民族长远利益的必然要