2013学年度高二英语备课组计划精编.docx

2013学年度高二英语备课组计划

第一篇：2013学年度高二英语备课组计划2012学年度高二英语备课组计划一．指导思想本学期，我们将本着学校“提升管理水平，提高教育质量，实现学校持续发展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。特制定以下计划：二．工作重点及目标1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法.2.努力提高课堂效率.3.以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量.三.具体工作1.认真参加每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去.2.坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。3.加强组内听课活动以及跨组交流.尤其是新教师,很有必要听课,尽快的熟悉高考的信息和趋势.继续做好“师徒挂钩”活动，互相促进，共同发展。4.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间。5.资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。6.此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。第二篇：高二英语备课组计划高二英语备课组工作计划一、指导思想高二英语备课组将严格以《高中英语新课程标准》为依据，严格执行学校教学工作计划，进行素质教育，全面提高学生各方面的能力，瞄准高考动向（考查运用能力），紧抓课堂实效（不搞花架子）、突出学习重点（听读写），为以后的高考辉煌打下牢固的基础。二、工作目标1、全组老师团结协作，相互帮助，取长补短，努力打造一个积极向上、充满活力的优秀英语备课组；2、定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益；3、搞好教学的同时，全体英语老师要自觉地进行理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。三、主要措施1、统一认识，瞄准高考组织全组教师集体学习陕西省高考的命题依据：《高中英语新课程标准》、《陕西省普通高中课程标准教学要求》和《全国考试大纲》，找出其中的变化之处；然后根据变化，讨论应对措施。研究最近5年的高考题，分析把握高考脉搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以便在教学中有明确的目标并提高教学的实效性。2、加强集体备课为了能够做好教学工作，必须加强集体备课制度，做到提前一周备课，每次都有主备课人，备课者对本单元的教学内容进行梳理讲解，阐述自己对本单元的教学方法的看法，其他同志争取做到各抒己见。力争做到对教学内容完全吃透。备课者还要为大家设计教案、学案（以2+1模式为基础）以及单元练习，试题紧贴本单元的教学内容，真正达到巩固所学内容的目的。每周安排中心备课组成员对本周周练进行精心选材，确保能够真实反映学生对本单元知识的掌握情况。做到统一教学内容，统一教学案，统一练习，统一周练，坚决杜绝开小灶现象。3、完善听课制度本组共8位英语教师，以年轻老师居多。所以必须鼓励组内年青教师互相听课，特别是听同一教学进度老师的日常课堂教学，以查缺补漏；老教师和新教师青蓝结队，互帮互学，共同提高。另一方面，发现自己的缺点，同时更充分的认识并发挥自己的长处，形成自己的教学风格。作为备课组长，本人计划连续听本组教师的课，做到每人听三节以上，进而总体把握每一个任课教师的教学情况以及各个班级学生的英语学习情况。4、狠抓英语教学常规1）狠抓词汇教学对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇教学穿插平时的授课之中。讲解词汇用法，指导记忆方法，提高记忆效果。利用每单元的词组、句型默写卷考查记忆情况。2）夯实语法基础重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。3）加强语篇训练，进行限时阅读高考十分注重考查学生的阅读能力。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。阅读技巧包括寻找主题句，猜词，跳读，略读，揣摸作者意图及思路。阅读理解是重中之重，在做阅读理解时，一定要限时间。每天要训练阅读并及时评讲。只有持之以恒才能有质的飞跃。4）重视书面表达书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每两周分体裁进行训练，提高写作能力。5、完善作业布置以及批改要求对作业情况作到批改及时，反馈及时，同时要求每一个任课教师根据自己班级的实际情况，选择恰当的课后练习，以及有效的提高学生的应试能力。再有，对外语作业