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2013年春季第一次月考成绩分析5篇范文

第一篇：2013年春季第一次月考成绩分析2013年春季第一次月考成绩分析2013年3月27日、28日，学校举行了阶段性测试—月考测试。本次测试的范围为人民教育版七年级数学下第五章内容—相交线于平行线。本次测试人数为33人，最高分为98分，最低分为57分（3人不及格），班级平均分为82.45分。依惯有的判断标准，分数仍为衡量所学知识掌握程度的重要标准，为此，予以测试，做有如下分析：一、试卷分析本次测试提醒包括A、选择题（30分）B、填空题（20分）C、推理、证明题共50分；测试题的难易程度依据课标要求，坚持以学生基础为准，拓广而展开。二、90%为基础题型，主要围绕同一平面内两直线的两种位置关系而展开，应用于证明“角相等”“线平行”以及角度数求法，在答卷的过程来看，学生们普遍存在的问题就是集合语言与文字语言的转换—即平行线判定、性质综合运用时容易混淆视觉，导致扣分。第二方面，即学生在分析题意时，未明确题目要求就开始胡乱答题，计算时出现错误而导致丢分严重。三、从教学教法分析：①在构建理论与实际的桥梁时，欠缺工具—即思维的转化，忽略学生的接受和分析能力；②练习的时间太少，使学生不能完全掌握知识的重难点，达不到预期的效果。数学是学习的基础，是解决科技问题的重要工具。七年级是打好基础的关键时刻，学习兴趣与正确的教学方法是提高成绩与整体素质的最切实有效的方法，因此在接下来的学习教学教法中，较多运用“目标尝试教学法模式”，根据实际情况营造轻松的学习氛围，因材施教，提高学习效率。第二篇：第一次月考成绩分析新闻稿广平第二实验小学召开教学质量分析会本报讯（记者韩志江通讯员樊振忠）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为进一步提升教育教学质量，促进教师专业发展，2017年3月27日，广平县第二实验小学在学校报告厅召开主题为“总结反思提高”的教学质量分析会，业务副校长张艳平主持会议了会议，全体教职工参加了本次会议。此次会议分为三个部分。首先，教科室主任刘雪娟就第一次月考针对每个年级每个学科从平均分、优秀人数、平均得分率、优秀率、合格人数、合格率、综合率、不合格人数八个方面做出了深入全面的分析。其次张艳平副校长还就考试成绩的整体情况，并作出了分析，各学科教学取得的成绩和存在的问题也做了细致分析。并对今后教学工作提出了改进措施与努力方向。最后张校长根据本校实际情况对提高教学质量作了有关布署：一、学风建设持久性；二、集体备课时效性；三、常态课堂高效化等，要求各位教师要强化质量意识，所有领导更要作好榜样带头作用，在以后的工作中各个部门要精诚团结，扎扎实实抓教学，实实在在谋发展，共铸二实辉煌，办人民满意教育。第三篇：第一次月考成绩分析发言稿各位领导、老师：下午好！请允许我在此对本学期第一次月考的化学考试情况进行分析。下面，我将从以下四方面进行分析。一、试卷分析由于所学内容较少，不能完全按照中考题型来命题，如推断题和计算题等能力题在本套试卷中没法出现。试卷难度适中。二、成绩分析本次考试的考试范围虽比上一届的少考了一节内容，但试题难度是相当的，具有较好的可比性。本次考试年级平均分为71.19分，比上一届高出5.63分；及格率为81.34%，比上一届高出15.21%；优秀率为31.03%，比上一届高出4.78%。从全年级的总体情况来看，我们是很有信心在2017年中考中再赢一把！三、不足之处1、2、3、4、5、班级之间差距较大，平均分最大差距是10.3分。有些班级对化学的学习兴趣不够浓。虽然我们做了很多课堂演示实验，但学生实验至今还没有做过一次。大部分学生审题能力差，做题习惯不好。从答题情况上来看，学生错误较严重的是化学用语、实验题及错别字。四、整改措施措施一、多关注后进班级。因材施教不仅仅适用于对学生，也适用于对班级。今后我们化学组的老师将会对自己所任班级中较差的班级给予更多的关注和努力。竭尽全力缩小差距！措施二、多关注每个班的学困生。具体措施如下：1】2】熟记每个班的学困生或每节课带着学困生的名单去上课。若时间原因不能对全班学生的练习册进行批改，应抽出学困生的练习册来精心批改。3】关注学困生的学习状态，如发现其在课堂、自习课时状态不佳，或作业有问题时，应及时给予辅导、谈话。有必要时联系班主任共同解决问题。4】善于观察学生，发现学生有改善，应及时在班上表扬，让其更有学习激情。措施三、精心备课，不仅仅是备课件、写教案，还应该是备在心里，备在实验设计上！备在心里要求我们不能太依赖课件或教材，而应该在心里就有明确的上课主线以及过渡。备在实验设计要求我们要充分利用实验进行化学教学。这样，不但能增强学生的学习兴趣，还能提高学生的思维能力。措施四、挤出更多的时间去准备学生实验。今年实验室的橡皮塞和橡胶管都老化了，需要重新购买