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2013年湖南省基础教育资源网校本培训总结

第一篇：2013年湖南省基础教育资源网校本培训总结2013年上梧江民族学校湖南省基础教育资源网校本培训总结为了贯彻上级指示精神，更为了加强我校教师的现代化技术教学水平，本学期动员了全校教师参与了湖南省基础教育资源网的校本培训。现将本学期的培训工作总结如下：一、培训理念人人参与。不论老中青年教师，都参与本学期的资源网培训。重视实效。通过培训，做到人人会登陆资源网，下载上传资源等。互帮互助。年轻教师多帮助其他老师。二、培训形式1、专题研讨。开学不久我校就组织全体教师进行了一次集中培训。这次培训使教师们都知道了自己的资源网注册账号、密码，知道了如何登陆湖南省基础教育资源网，知道了如何下载自己需要的资源，还有如何打开空间，如何使用仿真实验等。2、个别指导。因为中年教师对电脑不太熟悉，为了能够有效使用资源网，动员年轻老师多帮助其他教师，形成请教帮教的风气。3、网络交流。通过我校的教师QQ群进行资源网的学习、使用交流。三、成效1、通过本学期的校本培训，使全校教师都参与了资源网的学习，都开通了教师空间，都学会了利用新平台资源网的资源，并且都有了一定积分，甚至个别教师达到了8000多分。2、现代技术设备得到了合理利用。教师使用白板教学的数量和频率更多了。3、融洽了教师之间的关系，形成了互帮互助的风气。4、有效的提高了我校教师的教学水平。总之，通过本学期的湖南省基础教育资源网的校本培训，促进了我校教师队伍整体水平的提高，特别是在使用现代化教学设备上。教师的与时俱进也促进了我校学生的发展和综合素质的提高。第二篇：湖南省基础教育资源网培训计划江河完小基础教育资源网校本培训计划为贯彻落实省教育厅电教办精神和指示，提高我校基础教育水平，让教师更好的利用省基础教育网上的资源服务学生，服务课堂，服务教学，使省基础教育资源网进我校的校本培训更有实效，特制定本次校本培训计划。一、校本的培训目的：大力宣传推广省基础教育资源网，充分发发挥资源网在教育教学中的使用效益，提高我校教育教学质量。二、培训对象：江河完小全体在职教师。三、培训形式：湖南省基础教育资源网进我校培训活动由同一教师授课，培训场地具备计算机的教室，同时以“湖南省基础教育资源网校本培训”为主题。四、培训内容：1、播放湖南省基础教育资源网宣传片，让全体教师对本网站有一个具体了解。2、展示省基础教育资源网资源下载、上传、统计等各项功能。3、讲解教师实名注册、专家管理、资源征集活动。4、解决省基础教育资源网实名注册及其他应用过程中遇到的问题，指导教师如何登录、如何上传、如何下载、如何创建个人博客、外调教师，新进教师如何进入省资源网、教学资源专家库如何申请等内容。5、介绍中小学教师应用省基础教育资源网教学资源服务教育教学的成功经验。6、按县教育局的具体要求完成上传、下载资源各5条的任务。五、时间安排：第一轮培训时间：2011年10月10日。第二轮培训时间：2011年10月14日。六、培训地点：江河完小计算机教室。七、领导小组：为使活动有序、实效，特设此项活动领导小组组长：雷荣副组长：唐中玉、杨自立、吕伟组员：完小全体教师八、工作要求：1、加强领导，明确责任，指导全体教师认真按县教育局的要求，不打折扣的落实完成任务。2、加强信息交流，及时向县局仪电站上报本校活动安排及活动开展情况等有关信息资料。江河乡完小2011年10月12日第三篇：第二届湖南基础教育资源网进校园校本培训总结第二届湖南基础教育资源网进校园校本培训总结2012年12月1日，县第二届“湖南基础教育资源网进校园”培训后，我校管理员回到学校，向校长进行了汇报。学校非常重视，立即专门研究，由教导处安排布置本校的培训。12月5日晚，我校全体老师集合在学校多媒体教室，由学校管理员李德胜对老师们进行了以下内容的培训：1.省资源网账号身份信息认证、完善；教师用户在完善注册信息时可以修改所有注册信息、包括：注册单位、身份证号码等一切注册信息。2.资源网新模块及功能资源网更新了使用帮助；更新了在线备课平台，该平台具有在线备授课、集体备课、在线教研、教案统计等功能；可以将资源网内已有资源直接引用为课堂素材；可以将在线备好的课打包下载，实现离线上课。资源网采购了数字期刊为一线教师提供期刊阅读服务，分原貌、文本、专题供老师选择阅读。教师登陆资源网后可直接进入阅读。3.实名注册教师在省资源网建立个人空间；省基础教育资源网教师空间目前已有7万余人创建了个人空间，目前教师空间主要包括我的文章、我的资源、我的备课等与教学联系紧密的栏目。已成为教师教研、交流的互动平台。教师如何创建个人空间见使用帮助，教师进入我的空间后，可以在空间内直接发表文章、直接进行备课、授课。4.省厅自主开发的小学数学、初中数学、初中物理、小学英语等学科教学资源的