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2013年北京市幼儿教育学全真模拟试题及答案二（范文模版）

第一篇：2013年北京市幼儿教育学全真模拟试题及答案二（范文模版）教师资格认定考试幼儿教育学全真模拟题二时量：120分钟满分：100分一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分。共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为()。A.25%B.30%C.35%D.40%2.()是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁3.()是幼儿词汇量增长的活跃期。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是()。A.诱导B.维持C.递进D.促进5.儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。()A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期6.与种姓制度和宗教神学密切联系。()A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育7.()教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔8.()提出了“最近发展区”的概念。A.杜威B.蒙台梭利C.维果茨基D.皮亚杰9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调()。A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力11.是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。()A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D.良好的智力水平12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()原则。A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性14.属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。()A.学习“安静”B.学习开门C.学习叠被子D.学习浇花15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是()。A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法16.()是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法17.发泄法主要包括两个方面的内容：()。A.语言的发泄，动作的发泄B.生理的发泄，心理的发泄C.肢体的发泄，情绪的发泄D.外在的发泄，内在的发泄18.()是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚C.社会性惩罚D.生理性惩罚19.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调()。A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合C.因材施教D.保教结合20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有()。A.不倒翁，拨浪鼓B.手工、绘画材料C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的()。A.反抗阶段B.失望阶段C.超脱阶段D.平复阶段22.()幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。A.学前班B.小班C.中班D.大班23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是()的做法。A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校24.()是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系25.()创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26.环境决定论27.发现式教学法28.创造性游戏29.移情法30.幼儿园环境(广义)三、简答题(本大题共4小题，每小题8分.共32分)31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。32.幼儿园教师资格认定包括哪几方面?33.简述家庭教育的有效方法34.简述保育员应具备的素质。四、论述题(本大题13分)35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。参考答案一、单项选择题1.C【解析】略。2.D【解析】文化变迁是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。