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2013苏译林4A新教材Unit1

第一篇：2013苏译林4A新教材Unit1Unit1IlikedogsStorytime1,Lookatthesetoyanimals,boysandgirls.孩子们看这些玩具动物。2,Lookatthiscat!Ilikecats.看这只猫！我喜欢猫。It’scute.它很可爱。3,Ilikedogs.Doyoulikedogs,SuHai?我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海？Yes,Ido.是的，我喜欢。4,Doyoulikedogs,Mike?你喜欢狗吗，麦克？No,Idon’tIlikepandas.They’recuteandfat.不，我不喜欢。我喜欢熊猫。他们胖胖的很可爱。acat一只猫adog一只狗anelephant一头大象ahorse一匹马alion一头狮子amonkey一只猴子apanda一只熊猫atiger一只老虎Cartoontime1,Wouldyoulikeapie,Bobby?你想要一个馅饼吗，波比？No,thanks.不，谢谢。2，Ilikecakes.Doyoulikecakes,Sam.我喜欢蛋糕。你喜欢蛋糕吗，山姆？Yes,Ido.Ihaveacakehere.是的，我喜欢。我这有块蛋糕。3，Look!Doyoulikeit?看！你喜欢它吗？SoundtimeMygoodlittledog,Goandgetmybigbagonthelog.我的好小狗，去帮我把我放在木头上的大包拿来。RhymetimeLittlemonkey,inthetree.小猴子在树上。Littledog,runwithme!小狗，跟着我跑！Littlecat,onthemat.小猫，在垫子上。Littlepanda,cuteandfat!小熊猫，胖胖的可爱。单词like喜欢dog狗cat猫tiger老虎panda熊猫horse马animal动物cute可爱的lion狮子elephant象fat胖的monkey猴子have有（加粗为四会单词，必须会默写）第二篇：译林版_新教材4AUnit1-4教案4AUnit1Ilikedogs第一教时教学内容：Storytime.教学目标：能初步听懂、会读单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能听懂、会说、会读句型Doyoulike„?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物教学重点：能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike„?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。教学难点：能初步理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式教学准备：挂图，卡片，PPT教学设计教学过程：Step1WarmupLet’ssing:OldMacdonaldhasafarmWhatanimalsareonthefarm?Whatotheranimalsareonthefarm?Playagame:YesornoAretheyonthefarm,too?Doyoulikethem?(通过游戏学习各种动物cat,dog,monkey,lion,panda,tiger,bear等，拓宽学生的知识面。)Step2PresentationA.出示课文第一幅图片.1.Let’stalka.Aretheyonthefarm?b.Whoarethey?Andwherearethey?B．watchthecartoon:1.Whataretheygoingtotalkabout?Theyaretalkingabouttoyanimals.揭示课题：toyanimals3.TrytosayListentotheradio.Listentotheteacher.Readtogether.B.Listenandtick1.Listentothetapeandtickwhattheyaretalkingabout.(听录音，勾出他们谈论的动物。)Checktheanswers:cats,dogs,pandas1C.Readandfind1，Readthestory,findouttheirfavouriteanimals.自读故事，找出各自喜欢的动物YangLingsaysIlikecats.SuHaiandLiuTaosaysWelikedogs.MikesaysIlikepandas(学生初步感知like后面跟可数名词的复数形式)2，Trytosaya，圈