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2013迎国庆歌咏比赛活动方案

第一篇：2013迎国庆歌咏比赛活动方案“迎国庆”诗朗诵比赛活动方案西山小学2013一、活动目的：为隆重庆祝祖国岁生日，在祖国第六十四个生日临之际，我校开展以“迎国庆”为主题的诗歌朗诵比赛。引导学生用歌唱的形式来认识祖国的伟大，感受祖国的荣光，从而表达对伟大祖国的赞叹，使之为祖国建设辉煌成就而自豪。二、参赛对象：每个班推选３名，预计２１人参加三、活动时间：9月30日下午13:00---14:30四、参赛要求：1、各参赛人所选诗歌必须是爱国的，积极向上，具有思想性、艺术性。2、各班必须在９月１５至９月２５期间举行班级内部比赛，推选３名表现好的准备参加９月３０的全校性比赛。3、比赛的出场顺序由抽签决定。4、比赛地点设在教学楼前。5、希望各班对此项活动高度重视，精心策划，认真组织，让全体的学生参与到活动中来，展现良好的精神风貌。五、奖励办法：比赛评出一等奖：３名；二等奖：６名；三等若干名。六、评分标准：建民办小西山小学“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动评分细则（本次比赛满分为10分，保留小数点后两位，现场统计核分）一、演讲内容的说明（共4分）1、演讲主题鲜明，符合选材要求。（1分）（1）主题鲜明，扣题很紧。（1分）（2）主题不鲜明，基本扣题。（0.7分）（3）主题不鲜明，不扣题.（0.4分）2、演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）（1）有理、有据、有见解、有真情。（1分）（2）有理而少据，或有据而少理。（0.7分）（3）有理而无据或无理而有据。（0.4分）3、联系实际。（1分）（1）较好地联系“三爱”实际。（1分）（2）有联系但较少，或联系的不好。（0.7分）（3）没有联系，或联系错误。（0.2分）4、引用论据，观点正确。（1分）（1）观点正确，论据典型而精当。（1分）（2）观点基本正确，论据使用不典型，不新颖。（0.7分）（3）观点基本正确，论据使用错误、错位。（0.4分）二、演讲形式的说明（共3分）1、演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1分）（1）普通话标准。（0.4分）（2）语速、语调与演讲内容一致。（0.3分）（3）声音洪亮，吐字清晰。（0.3分）2、演讲词表现手法多样。（1分）（1）有记叙，有议论，有抒情（1分）（2）有议论，有抒情。（0.7分）（3）有记叙。（0.4分）3、手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）（1）手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。（1分）（2）手势、动作、表情不自然。（0.7分）（3）无手势、无动作，表情及其僵化或夸张。（0.4分）三、演讲效果（共3分）1、要求脱稿，时间控制在4—6分钟。（1分）（1）完全脱稿，时间控制恰当。（1分）（2）不完全脱稿，时间控制欠恰当。（0.6分）（3）完全不脱稿，时间控制不恰当。（0.2分）2、仪表整洁。（1分）（1）仪表整洁、大方、得体，符合学生特征。（1分）3、现场效果。（1分）（1）现场反应良好，观众评委满意。（1分）（2）现场气氛沉闷，观众评委不满意。（0.6分）七、比赛活动程序：1、校领导讲话2、主持人介绍出席人员。3、宣读评分标准4、比赛开始5、活动小结6、演出颁奖八、工作人员安排1、评委：刘相鲜李星2、计分员：余祖行3、音响：徐信安4、场地布置：李支稳4、主持：张华任成军汪海松李永芳李支稳建民办事处西山小学2013年9月15日第二篇：迎国庆歌咏比赛活动方案“迎国庆、颂祖国”歌咏比赛活动方案一、活动目的为了丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；营造一个良好的音乐艺术环境；挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的艺术素养；促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。特制定本方案。二、主题：合唱比赛（迎国庆、颂祖国）三、活动时间：2013年9月30日上午四、活动地点：学校操场五、奖励办法高年级：一等奖1个，二等奖1个（四、五年级）低年级：一等奖1个，二等奖1个（一、二、三年级）六、比赛筹备工作安排（1）方案策划及比赛组织：教导处、少先大队部；（2）场地布置：吕生录、吕锦林、马成才、马宁、五一班学生若干名；（3）照相、摄像:马成才；（4）主持：队员两名；（5）纪律：各班主任、值日学生干部；（6）奖状打印：赵丰瑛。七、评分事项及评委名单：1．总分10分，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分；2．评委：张秀琴、王贤慧、李玉兰、秦雪莲、吕锦林、汪娜娜合计：郭金葆、汪金梅、八、评分标准（总分10分）：1.全班参加无缺席。（2分）2.歌曲内容思想性强、健康向上（2分）3.歌唱者队形整齐仪态大方、精神饱满（2分）4.指挥动作准确、规范（2分）5.准备充分，有道具，体现班级精神面貌，具有良好感染力。（2分）九、议程宣布比赛开始→全体起立，奏国歌→宣读比赛规则、意义及