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2014大学物理科技活动实施方案(修)

第一篇：2014大学物理科技活动实施方案(修)物理演示实验设计方案大赛暨2014年第19届大学物理“四小”活动实施方案为提高大学物理课程的教学质量和人才的培养质量，贯彻落实学校应用型人才培养要求，基础物理教研室在教务处、理学院领导下，继续面向全院开设大学物理课程的工科学生开展第19届大学物理科技“四小”活动。相关事宜如下：1．参与对象：全校2013级开设大学物理的理工科学生。为保证活动的参与范围和活动的质量，大学物理“四小”活动纳入到学生成绩考核体系中，要求学生必须参加。2．活动目的：（1）培养实践意识和动手能力；（2）培养科技文献阅读与撰写能力；（3）培养的计算机基础操作和程序编写能力；（4）培养学生团队协作，沟通能力。3．基本要求：开展演示实验设计方案大赛内容包括：要求学生在已学过的大学物理知识中，针对大学物理演示实验，进行一些典型的物理现象的演示仪器的制作以及针对生产生活中需要解决的问题进行发明创造；（1）小制作、小发明：学生可进行演示仪器制作；可利用计算机软件（如matlab、origin及labview等软件）实现演示实验的模拟、利用软件优化演示实验；可进行声、光、电现象演示的电子制作等。学生可以个人、也可以自行结成小组（一般为2~3人，根据任务的工作量确定）以书面形式向指导教师提出设计方案，由任课教师负责全程指导（包括下学期）。下学期开始制作，制作完成后，学生以电子文档形式上交制作方案、制作体会等材料。学生制作过程中所需材料由学生申报给指导教师，最后由实验室集体采购，制作所需的材料费由学校资助；确需自行采购的，要经指导教师同意。（2）小论文：内容要求为物理学原理在工程技术中应用，或设计一个演示实验，或物理竞赛试题解析等。由任课教师指导，以争取公开发表为目标，否则不支持学生写小论文活动。学生为第一作者，相关费申请学校资助。要求字数不少于2000字，不多于4000字以内为宜；A4纸打印；写作格式参考：《黑龙江科技大学学报》论文格式或其他公开发表的学术刊物规定格式。（3）小读书报告：参与的学生自行调研物理学基本原理在其后继专业基础、和专业课程中应用。学生可以咨询本专业教师或本专业高年级学生，要求一个自然班不能有两个以上选择完全相同的内容。学生首先将选定内容的以图片文件形式，由任课教师预审，通过后，再转成word版，打印装订。4．时间要求与说明（1）小论文、演示实验设计方案、小读书报告提交时间：从即日起，截至6月9日；（2）小制作完成时间：11月下旬；（3）小制作地点：物理演示实验室；其他选题完成场所自行选择。5．成绩评定由任课教师审查设计各类别方案，并给0分~5分，记在平时成绩中。最后对其中优秀的学生论文、制作进行评奖，颁发荣誉证书。6．鼓励措施对于参加小制作的同学，在总评成绩基础上，制作作品获三等奖加8分，二等奖加12分，一等奖加15分。说明：素质教育加分要求学生成绩必须满足“平时+期末”达到及格线以上加分有效，否则，取消加分资格。课程总成绩最高为100分。基础物理教研室2014年3月14日第二篇：科技活动周实施方案岳麓区银盆岭卫生服务中心2011年卫生科技活动周实施方案为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，根据长沙市卫生局《长沙市2011年卫生科技活动周实施方案》（长卫政发『2011』45号）要求，结合我中心实际，特制定是实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，围绕医药卫生体制改革科技活动周主题，突出卫生行业特点，贴近基层、贴近群众，切实做好卫生科普知识宣传等工作，进一步提高人民群众的意识和健康水平。二、组织领导为了使本次科技活动周活动开展出成效，不走过场，本中心成立了银盆岭社区卫生服务中心开展科技活动周活动领导小组。组长：殷德辉副组长：廖艳成员：袁新汉蔡建兰肖萍肖济美李阿丽夏爱华三、活动时间2011年5月14日----21日四、活动内容1、开展卫生科普知识宣教活动。在中心内摆放健教资料，自制宣传展板，配合活动制作宣传栏一期，大力普及卫生科普知识，提高广大社区居民健康水平，引导和帮助群众养成良好的卫生习惯，倡导科学、文明、健康的生活方式。2、媒体宣传。利用和发挥社区广播的作用，开展面对社会公众的宣传和教育活动，把卫生科普知识深入人心。3、社会宣传氛围。悬挂专题横幅“岳麓区银盆岭社区卫生服务中心科技活动周送医下乡活动”、张贴主题宣传画，出一期有关卫生科普知识的宣传栏。在候诊台摆放宣传画板。4、17日街道社区卫生服务中心组织在人群密集的银盆岭村开展送医下乡活动。五、活动地点及时间安排2011年5月14日—21日在中心内宣教2011年5月17日银盆岭村健教室桐北社区卫生服务站2011年5月20日英才园社区卫生服务站银盆岭社区卫生服务中心2011年5月10日第三篇：煤矿安全科技活