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2014-2015八年级上学期语文教学计划

第一篇：2014-2015八年级上学期语文教学计划2014-2015学年第一学期八年级语文教学计划八年级上册语文教学计划八年级是初中三年之中承上启下的过渡阶段，是非常重要的一年，语文教学将继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧，培养文体感。重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时也加强了文言文的教学，为初三的议论文教学及总复习打下基础。为了更好地完成个这学期的教学任务，全面提高学生的文化素质，提高语文修养，特制订如下计划。1.教学目标“功夫在诗外”，语文的学习，主要阵地还是在生活当中。我希望通过课堂的学习，更多地要让学生培养起对语文的浓厚兴趣，加大课外阅读，把积累变成一种习惯，使语文成为生命的一部分。在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣。2.能力培养通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。3.具体措施(1)每节课积累三到五个词汇，并结合具体实际运用，采用多种形式，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。（2）挖掘丰富的课程资源，利用多媒体将语文学习与学生经验，自然、社会、科学紧密联系，使语文富有时代气息，提高学生学习的积极性和学习效果。（3）不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章有自己独到见解，给学生理性的挑战，认知上的充实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。（4）作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励写作，把作文教学落到实处。（5）培养学生自学课文的能力和习惯，加强指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生自学并能提出问题，质疑、探讨。因为是完全陌生的两个班级，所以会有一段熟悉和适应时间，我会努力缩短这个时间，尽快认识学生，对每一位学生做深入了解，做他们的良师益友，做他们学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。希望通过本学期的工作，能形成一种密切的师生关系，让孩子们喜欢老师、热爱语文。第二篇：八年级上学期语文教学计划八年级上学期语文教学计划时间稍纵即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家收集的八年级上学期语文教学计划，欢迎阅读与收藏。八年级上学期语文教学计划1一、教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。语法修辞知识要点本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶（又叫对仗），了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。《杜甫诗三首》后的练习第三题有对这种修辞手法的说明，并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能判断出对偶句即可。二、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。三、学生情