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2014-2015唐滩小学第一学期教学工作计划2（最终版）

第一篇：2014-2015唐滩小学第一学期教学工作计划2（最终版）唐滩小学教学教研工作计划（2014-2015学年第一学期）本学期我校教学教研工作以推进课程改革为主线，认真落实《宁夏基础教育内涵发展行动计划》和《青铜峡市推进基础教育内涵发展工作实施方案》，充分发挥教育资源对课堂教学的辅助作用，促进教学质量稳步提高。努力抓好教学常规、校本教研两个重点，以教体局工作要点和以中心学校教学教研工作计划为指导，以关注课堂、提高实效为中心，为了教师、学生的终身发展为宗旨，以提高教学质量为核心，严格执行《陈袁滩小学教师工作考核细则》和《陈袁滩小学教育教学工作质量奖惩办法》，激发教师工作积极性，聚焦课堂教学，关注课题研究，梳理发现问题，探究解决措施的同时，为教师专业成长搭建练兵舞台扎实开展教研活动，以“打造高效课堂”为主阵地，狠抓教学常规管理，力争使唐滩小学教师的教学成果有一个大幅度的提高。一、夯实基础，提高教学质量1、组织教师学习《宁夏基础教育内涵发展行动计划》和《青铜峡市推进基础教育内涵发展工作实施方案》。要通过学习，让把学生学习方式的转变和教师教学方式的转变作为教学研究的重点。进一步增强课堂教学质量意识。开展“研课标、研教材教法”活动，结合课程标准的使用，在全体教师中开展学课标、教材、教法系列活动。2、完善教学管理制度，严格执行教师岗位职责、定期进行教学工作的指导、督导、检查、调研，严格落实教学常规，规范教学行为、提高教学效率，夯实课堂教学的基础，严格执行《陈袁滩小学教师工作考核细则》和《陈袁滩小学教育教学工作质量奖惩办法》，并严格地抓好教学常规，认真贯彻执行《陈袁滩中心小学课堂常规管理制度》。教导处每月将教案检查成绩，作业检查成绩，“优质课竞赛”课堂教学成绩，案例反思课件论文设计交流评比的成绩列入每月考核方案之中，测算出具体的分数，确定教师每月量化等级，当月公示，激励先进，调动后进。同量，对成绩后进的教师要在周一的例会上指出存在问题，提出改进意见。3、扎扎实实地开展每周两次的教研活动（每周二语文，周四数学、英语），从备课有效、上课高效、以提高课堂教学质量为中心，积极构建高效课堂，以新一轮课程标准培训为契机，扎实构建高效课堂的教学研究活动，充分发挥骨干教师的模范带动作用，积极开展多种形式的课堂教学研究，全面提高课堂教学质量，切实减轻学生课业负担，落实每月的月检测，做好质量分析，促进教学质量稳步提升。4、加强教研听课力度。听课时重点观察教师的设计流程，课程理念的渗透，教学方法的运用，学生的课堂活动表现，学生知识技能地掌握情况。通过听课，校长主任要对全体教师课堂教学水平进行摸底，做到心中有数。听评结合，听悟结合，及时与授课教师沟通交流，发现问题、解决问题，共同提高。校长每学期听课不得少于30节、教导主任每学期听课不得少于25节教研组长要每学期听课不得少于20节，教师听课不得少于15节，听课后及时反馈听课意见。同时把所用教师的听课情况作为每月考核的一个内容。并迎合“三年规划”让教师做好常规反思工作，教导处月考工作制度。5、开展骨干教师“结对子”和青年教师课堂教学摸底听课，配合中心小学做好教师排队听课活动。并继续坚持实行学校领导包学科和包年级的制度，重视薄弱班级和薄弱学科的帮扶。措施有：包扶领导参与包教班级的各种活动，进行听课，指导备课，指导教学设计，进行工作方法指导，并组织开展好薄弱班复习研讨，帮助教师梳理知识体系、提炼复习要点、研讨复习方法，提高复习的时效性，提高教学质量。语文：吴绍忠数学：郝学兵6、在学校组织开展电子白板使用优质课，从“网络学习空间人人通”，使用电子白板让每位教师多媒体课件能为教师服务，不但为教师减负，而且能够让教师有更多的时间参与到校本教研活动中来，集体备课论课，提高课堂的实效。并选派优秀的教师参与到中心小学电子白板使用优质课大赛中。二、合理有效的措施，稳步推进质量提升1、开展教学观摩课，示范课，研讨课。发挥各级骨干教师和青年教师的榜样示范作用。围绕课题的研究，针对教学中的研讨问题来上课，开展教学研讨。利用骨干教师每学期上2-3节教学示范课。并与其他教师结对共提高课堂教学水平。2、继续落实课堂教学评价。继续通过课堂教学、家长、学生评教等形式评价教师教学工作。结合期中考试开展“教学开放日”活动，每位任课教师邀请所带班级的学生家长，走进课堂参与听课、评课活动。3、开展以校为本的校本研训和教研活动，做好“两个本子的实施”。将结合中心“教研”的研训一体活动，我校把教学的出发点移向课堂，寻求解决教学突出问题的途径。“用案例说话，用反思来提高。”学校教导处具体安排，利用每周的周二、周四校本研训活动进行交流。教导处将做好相关的记录，考核，评比，作为教师工作质量评价的依据。4