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2014年寒假同方专转本大学语文复习指导

第一篇：2014年寒假同方专转本大学语文复习指导2014年寒假同方专转本大学语文复习指导寒假就要来临了，离2014年4月的考试也不过100天时间左右，同方专转本的学员们在放假期间别忘了适当的复习。时间实在是有限，如何利用有限的时间完成最高效的复习，是所有学员都关心的问题。目前各种版本的复习建议层出不穷，大多是夯实基础、稳步提高之类的话。从分值和题型看，古代诗词鉴赏、应用文和材料（话题作文）占115分，都是主观写作，仍是攻克的重点与难点！简单提及上述三块内容：一、古代诗词鉴赏诗歌鉴赏不必漫天撒网，两件事情足够：一是熟悉术语系统，即诗歌鉴赏常用的艺术手法，对相应手法烂熟于心；二是把握大意，练习诗歌翻译，因为大多数鉴赏内容都需要用到诗词的大意，这是基础中的基础。如果学员实在不知道要写什么，把相应区间的诗句翻译一下，也能拿到一定的分数。写作模板中的几个关键点：1、“„„的寓意是什么”、“„„指什么”、“„„在诗中是什么意思”、“„„表现了怎样的情景”、“„„表达了什么感情”、“„„营造了怎样的氛围”、“„„塑造了怎样的形象”、“„„景物有什么特点”等写作句型是必须掌握的要件。2、学员要用自己的语言把诗歌中所描写的意象、所营造的意境描摹出来。这里须要注意两点，一是要用自己的语言，进一步描摹诗歌中的句子；二是只须描摹出诗歌中主要景物，不必每个景物都描摹。3、描摹出景物后，学员要结合诗歌主旨分析为什么诗（词）人要塑造这一形象。然后，运用一句简练的话语概括这些景物所营造的意境的特点，如雄浑壮阔、高阔深远、恬静优美、萧瑟凄凉、生机勃勃、孤寂冷清等。4、根据诗歌意象特点分析诗（词）人的思想感情或情绪心境。诗（词）人的思想感情一般可表述为：愉悦、欢快、激动、豪迈、沉痛、悲愤、哀伤等。二、应用文写作应用文体的写作题涉及到的比较重要的文种有：通知、申请书与函、计划、总结、慰问信、表扬信、感谢信、求职信、自荐信、会议通知、会议纪要、贺信等。这些文种的基础概念必须掌握，教材上也有，例如：·文章的四个基本构成要素是：主旨、材料、结构、语言。·正文一般包括：开头、主体、结尾三个部分。·复函：复函是指为答复受文机关所提出的问题或回复批准事项而被动制发的函。·调查报告：简单地说，就是对某一个事件或某一个问题，进行调查研究之后所写出的真实地反映情况的报告。调查报告的特点主要体现为：真实性、针对性、典型性。按其性质和内容的不同，可将总结分为综合性总结、专题性总结两类。·计划：计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。·总结：是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩，存在的问题及得到的经验和教训等加以回顾和分析的一种书面材料。学员要特别注意的问题主要有：一是充分认识到基础写作与应用写作的区别，不能用基础写作的思维和表达方法来写应用写作，要注意选词造句的不同；二是要能换位思考，要能让自己站到试题所要求的特定身份的位置上去，以特定身份去思维；三是要从文字、内容、结构三方面加以训练，模仿教材的例文多加实践、多加揣摩。三、材料（话题）作文写作作文尽管范围很广，但从大处来说，无非个人、社会、自然等几方面的话题，因此，如果学员在平时阅读时就这些方面多加思考，多积累一些有用的材料，那么考场上就不愁没有东西可写了。学员平时可以分门别类地收集、整理、归纳材料，构筑自己的“知识仓库”。同时，学员还应学会多角度地思考问题，在平时要多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己思考问题的角度：比如关于“快乐”的话题，如果从多个角度思考，“快乐”的原因是很多的，如战胜自己是一种快乐，拥有平静安宁的心境是一种快乐，坦然面对苦难是一种快乐，坦然面对荣誉是一种快乐„„如果能多想几个角度，再从这些思考中总结出一些共性的东西，那么文章的内容就会非常丰富。学员要使作文材料新鲜，可从以下几个方面着手：一是搜索新奇的素材，即从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，旁征博引，既丰富文章内容，又显示出与众不同的新意，特别是引用文化含量比较高又具有时效性的例子，会给阅卷老师耳目一新的感觉。二是杨柳新翻，同样一个素材，用自己的眼光审读，发现别人所未发现的意蕴，或者从违背常理的角度去巧妙运用素材，运用不同观点去分析，就会有不同的理解。要学会找到合适的切入点，推陈出新。深刻，是指作文的见解深刻。记叙性的文章以记叙、描写为主，一般是通过议论与抒情来体现深刻的。记叙性的文章中的议论和抒情，虽然所占篇幅一般都比较短，但在体现深刻上有其独特的作用。比如，议论和抒情可以深化叙事的内容，也可以让情感得以升华。无论是饱含哲理的抒情还是与抒情相结合的议论，还是赋予议论以形象化、