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2014年幼儿园亲子过渡班方案

第一篇：2014年幼儿园亲子过渡班方案2014年幼儿园亲子过渡班方案一、总体目标：通过亲子参与活动，让孩子在家长陪同下感受幼儿园的日常生活常规、教育教学、游戏活动，消除孩子对集体生活的陌生感和排斥心理，帮助幼儿顺利渡过入园焦虑期,尽快适应集体生活，养成良好的作息习惯，消除爸妈和老人担心孩子不适应幼儿园的顾虑，让宝宝顺利完成从家庭到幼儿园的转变。二、具体目标：1、初步主动认识同齡伙伴，具有入园所需的基本的社会交往能力。2、初步学习具有入园时所需的吃饭、穿衣、大小便等基本的生活自理能力。3、初步培养孩子积极勇敢的的表达能力，在有需要的时候能够大胆地说出自己的要求。4、通过简单的亲子游戏，初步培养宝宝的身体协调能力及简单的自我保护意识。5、通过初步的游戏活动，培养宝宝主动参与感，使宝宝入园后能够顺利地参与到集体的活动中。四、参加对象：已注册入读的九月份小小班新生以自愿为原则报名参加，300元/人（含课程、课间餐点、饮用奶及水果）五、教师：各班保教人员六、时间：8月25-29日8:30-11:00七、地点：各班班室（一）Hello宝贝时间8:30-8:55：1、问候及亲子操目的：通过问候、拥抱、好朋友手拉手三个环节的互动，促进孩子对老师的亲近感，对其他幼儿的亲密度，增进孩子社会交往的能力2、盥洗8:55-9:15如厕洗手喝水目的：初步感知学习集体日常生活的行为准则（二）聪明宝贝时间9:15-9：35：课程目的：课程内容涵盖音乐、美劳、语言、思维、英语，通过组织适合2-3岁准备入托的宝宝的课程，通过实际适应幼儿园的活动环境、集体教育、区域活动、生活活动和体能活动，帮助宝宝学习集体教育活动的行为准则、与同龄伙伴交往的方式以及必要的等待、轮流和交换等亲社会行为，使宝宝入园后尽快适应幼儿园生活。（三）分享宝贝时间：9:35-10:05盥洗整理点心餐、水果餐目的：初步感知学习集体日常生活的行为准则，体验感受与好朋友共同分享食物的喜悦。八、健康宝贝时间：（户外活动）10:10-10:40目的：通过有组织的户外活动，感受亲子游戏的乐趣，学习遵守游戏规则，建立初步的规则意识。九、整理10:40-10:55如厕洗手喝水换衣服目的：初步感知学习集体日常生活的行为准则十、再见宝贝时间：10:55-11:00拥抱∕道谢∕再见目的：培养孩子的感恩之心，感谢爸爸妈妈或其他亲属，感谢老师，老师也要给予孩子热情的拥抱，让孩子期待明天的相聚。第二篇：幼儿园亲子班工作总结篇一：幼儿园亲子活动总结幼儿园亲子活动总结成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在幼儿时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。策略一：做好亲子教育的宣传工作。1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有3岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接