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2014上学期各项总结

第一篇：2014上学期各项总结2013—2014年度第二学期六（1）班英语教学工作总结炎炎夏日里，学生们迎来他们人生中第一个很重要的考试——小升初毕业考试，而我也终于可以如释重负，静下心总结反思一下自己，为本学期的六年级英语教学工作画一个最圆满的句号。现总结如下：一、认真钻研教材。我们的教材板块结构清晰，可是有许多知识不适合农村的学生，如超前语法、词汇等，尽管编者在编写时进行了控制，但难免还有一些会留在书面上，这时我们就要对教材进行整和、取舍、分解，由易到难，循序渐进的教学。教材中出现很多材料对于我们的学生来说是陌生的，老师也是略知一二，这样的教材，我们可以用我们所熟悉的材料替换，或者是同学们感兴趣的材料、故事等，只要学生会用这样的句型就可以了。二、搞好常规教学，提高学生能力1、故事整体呈现，加深语言理解。在会话教学中强调会话故事的整体呈现，而不是教单个的句子，向学生表演课文故事，使学生能够更深层的理解课文，同时保证对学生的语言输入即保证学生听录音的遍数。这样，学生的兴趣增加了，而且听力也大大地提高了。2、课前欣赏、演唱歌曲和歌谣，营造气氛，巩固词汇。在每节课前以玩、唱、演相结合的方式欣赏或演唱歌谣，让学生在跟读、跟唱中自然习得语言，在营造学习气氛的同时对语言和词汇做到很好巩固练习的作用。在复习期间，为了缓解学生的困乏情绪，下课给学生放一些歌曲，尤其是一些英语歌曲，这样上课的效果变得好多了。尤其是我放的一些歌曲，还影响了一些爱音乐的好学生，像符莉、张春姣等同学特别喜欢我推荐给他们的英文歌曲，课下还自己找来听。由此，可以看出学生学习英语的兴趣确实提高了。3、在常规中创新，激发学生兴趣。六年级的学生好动、好胜、表现欲望强，针对这个特点，我把全班同学每4个为一组进行分组，每组推选出一个小组长，当然要读音较好、责任心强的同学，让小组长组织组内的同学完成每天布置的任务。如单词的朗读、书写、记忆、句型的背诵等，小组长还有一件事，那就是检测别个组的任务完成情况，当然我还设立了两个奖项：优胜奖和纪律最佳奖，奖励的方式不能一成不变，要不断地给学生惊喜，才能让兴趣持久，当然，我认为教师的状态也很重要，一个激情四射的老师，他（她）的课堂一定不会寂寞，他（她）的学生在课堂上能创造一个个高潮，这样的课除了意犹未尽之外，还能有什么呢？三、正确的评价学生人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。作为小学生的他们更是如此。因此教师充满激励的评价语言能让学生不断的获得前进的动力，在自信中走向成功。冷淡，责怪，不适当的评价往往会挫伤学生的自信心。花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去鼓励学生获得自信。1、评价语应富于变化，让学生耳目常新，喜闻乐见。教师课堂评价语言不能单一，不能老套，左一个“你真棒”、右一个“你真棒”学生听多肯定感到腻烦。2、在评价的时候教师还应当做到情真意切。六年级的学生的理解能力已经达到一定的水平。在一定程度他们已经能名辩是非，分的清楚真诚和虚伪。不切实际的表扬反而会让学生反感。3、适度的表扬。过多的表扬和一味的批评一样达不到效果。过多的夸奖不仅不能对学习产生积极的引导，反而会导致学生形成随意应付的学习态度。如果学生发现无论他们的问题回答的如何，都会得到表扬，久而久之，就会变的浮躁，就不会在乎表扬了。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切（Allforstudents.Forallstudents.Forstudentsall.）”转眼之间，带了一年的学生就要毕业，真有些不舍，我会把这种不舍这情化成一股动力，争取下学期更好地运用，把我的英语教学搞得有生有色，成绩更上一层楼！2014年6月24日学校2013—2014年度第二学期党支部工作总结本学期，我校党支部在上级党委的正确领导下，经全体党员同志的共同努力，认真落实了工作计划，在学习中丰富了头脑，在实践中锻炼了队伍，在改革中上了新层次、上新水平，取得了优异的成绩。党员同志的模范带头作用影响着教师，党支部的战斗堡垒作用，保障了学校工作的顺利开展。全校形成了以人为本，发展学校；以德治校，师生敬业爱岗。在“党的群众路线“教育实践活动中形成了良好风气，树立了先进典型，推动了学校工作。一、组织学习，开展活动，为发展助力。为了开展好“党的群众路线”教育实践活动，学校党支部认真落实中央、省委、县乡党委的学习要求，带领全校教师加强政治学习、树立为民观念、力求工作务实，实施了教师给学校领导提意见、树立本校先进典型、培养入党积极分子等措施。学校领导班子坚持走外延与内涵并重发展之路，以校行政例会、党支部民主生活会为平台，结合教育教学工作，对照“思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉”的要求，全面审视新时期学校面临的新机遇、新挑战，认真开展批评和自我批评，开展法制教育、教师职业