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2014上教学常规检查情况讲评资料

第一篇：2014上教学常规检查情况讲评资料期初教学常规检查情况讲评各位老师：上周星期一、星期二，教导处对老师们的学科教学计划、备课、学生作业进行了检查。这次检查的整体情况比较好，较去年期初的检查情况有很大的进步。现将检查的情况做如下通报：一、教学计划语数科目的教学计划全部制定好，环节完整齐全，只有一位老师在安排进度时，只安排了课时，未安排到具体的周次、时间。其他学科只有三、六年级的音乐未见教学计划。二、备课1、大部分教师均做到了超周备课，只有二年级数学有一个班只备课两周。2、教案设计时，一一班、五二班语文教案比较简单，四、五年级语文未按模式备课。一二年级体育，五年级科学还未备课，二四年级品社、六年级科学备课教案过于简单。3、书写。大部分教案书写工整、规范，低年级有一个班数学教案书写欠工整，一个年级的信息是学生书学的字迹，欠工整。三、作业1、数量。除五三班数学教师请假外，其他各班作业在次数上均已达到规定次数。2、书写。学生作业书写最规范的班级是一一班、一二班，其余年级均有少部分学生作业书写马虎，个别班级涂改现象较多。3、批阅。大部分教师对学生的作业批改及时、认真。但有的教师对于学生补做、重做的作业忘记批阅。有一个班级的作文至检查时未批一篇，有两个班的作文有部分未批完。4、有三位教师对于学生作业本封页的填写不完整，学校、年级、班级等栏目未填写。需要改进的地方：1、每位教师都应做到超周备课，每次带备课进教室。2、四五六年级要按上周下发的课改模式进行备课。其他年级的备课环节要完整。3、非基础学科的备课要及时，不能因为没有教参就拖拖拉拉，或备课设计过于简单，只有两三条大的条框，字数过少。4、教师的书写要规范，排版要工整。每备完一节课，该页剩下的空行留下不写，改下一页备下一节课。5、对于学生书写时的错误，铅笔写的要涂干净，钢笔、水芯笔字迹写错的用斜线轻轻画一条斜线或用透明胶轻轻粘掉，但不能粘破纸。每页中如有几处涂改，该页英撕去重做。6、及时批阅作业，不做的作业不能漏批，做第二次作业前必须把前一次作业批完。作文除尾批外海应有眉批。扣分统计周福来0.7胡婷0黄忆莲0周向阳0.3吴玉四0.35卢勇昭0.76胥阳0.79周新良0.14曾艳0.35张国兰0.35朱亮1.2胡电华0.35周春意2.45黄立中0.35廖慧壮1.05卢江杰0.35龙宇佳1.05朱慧2黄佳敏0唐婉0.76朱成燕0.85易春华0.35廖建喜0.65胡秋三0黄文昭1.05余作保0黄立辉0.35毛美艳0.352014年上期期中教学常规检查情况通报5月6日，教导处对全校教师的教学常规工作进行了检查，检查的内容有教师备课，作业批阅，学生作业，就是球队后进生的辅导情况。现将检查情况通报如下：一：语文数学备课情况：整体情况较好，在进度方面大部分教师做得很好，做到了超周备课，全校只有胥阳、朱亮两位老师的备课进度没跟上。语文数学备课方面存在的主要问题是：（1）教案设计水平欠佳，大部分教师照着参考书抄教案，教案设计没有考虑学生现有的情况，没有体现课改的理念教案设计过于简单化，一篇教案仅百余字，只有几条纲领，教案设计起不到辅助教学的目的。(2)教案书写态度不认真，字迹马虎，少数几位教师的书写字迹与学生字迹相差无几。二：作业情况本次学生作业情况较好。作业数量全部达标，批阅认真及时。作业批阅时有两位老师的批语未入格，批阅语言书写马虎。学生作业存在的问题是：每班均有一少部分学生书写马虎，作业涂改，低年级存在铅笔涂改不彻底的现象。三：非基础学科备课、作业及辅导情况该项检查情况均较好，没有明显问题。综合以上情况，建议老师们加强工作责任心，在教育教学上多花功夫。第二篇：2015年上期第一次教学常规检查讲评2015年上期第一次教学常规检查讲评3月4日,按照学校教学工作计划，教导处组织各教研组开展了本期的第一次教学常规检查。本次教学常规检查全面，检查内容主要包括：教学计划和备课。现将检查情况予以通报，望全体教师扬长避短，针对通报中所指出的不足之处，切实有效的加以整改。一、教学计划大部分教师教学计划翔实，进行了学情分析和教材分析，并制订了切实可行的教学目标，采取切实可行的教学措施，教学进度也安排合理。特别是如下老师的计划有特色。语文计划中，汤伟红老师的计划中有详细的提质措施，卢薇老师的计划有教改措施；段清华老师的计划有扶优抚后措施，曾艳春老师、陈育元、田薇、李欢、周静老师的计划详细具体；数学学科中韩庄老师的计划有培优辅后计划，余成钢老师的计划教材分析详细、措施得体，王尚海老师的计划注重学生主体，史小娟老师的计划注重学生能力培养，王志红老师的计划注重学生的习惯培养，杨佩老师的计划提高教学质量的措施实施性强；综合课大部分老师都有计划，但计划相对文化课而言有待提高质量。问题：有下列