2014中青班党性分析要求[★].docx

2014中青班党性分析要求[★]

第一篇：2014中青班党性分析要求2014年中青班党性（公仆意识）分析材料撰写要求一、分析内容:1.在行动指南上（指导思想上）：对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论学习是否自觉？掌握是否系统、全面、深刻？运用是否自如？信仰是否坚定？2.在奋斗目标上：理想、信念如何（对“两个一百年”的奋斗目标的认识）？规律、趋势把握得怎样（对社会发展规律，当今世界发展趋势的认识）？机遇、挑战认识得怎样（对新世纪、新挑战、新机遇认识是否清楚，能否抓住机遇、应对挑战、促进发展）？3.在根本宗旨上：执政为民做得怎样（能否为群众办实事、解难事、做好事）？本职工作做得怎样（是否有事业心、责任感，是否爱岗敬业、勤奋学习、无私奉献）？廉洁自律坚持得怎样？4.在组织原则上:能否自觉坚持民主集中制？能否主动维护党的团结统一？能否模范遵守党纪国法？5.在工作路线上：能否牢固树立群众观点？能否正确处理党群、干群关系？能否自觉坚持群众路线？能否模范发扬民主作风？6.在思想作风上：有没有实事求是的作风（说实话、鼓实劲、办实事、求实效、创实绩）？有没有批评与自我批评的精神？有没有坚持真理，修正错误的勇气？二、写作要求：1.结构要求：存在问题、问题原因分析、改进措施2.内容表述：写实，即问题要有事实（实例）、改进措施要具体：写真,即问题要找准、改进措施要切实可行：写深，即问题分析要深刻、有高度。三、上交时间要求：1.11月28日上交学习委员、再交各指导老师，指导修改（打印一份）2.12月3日点评，修改后上交2份打印稿存入档案。（要求：标题为华文中宋二号加粗，正文为仿宋三号，一级标题为黑体三号不加粗，二级标题为仿宋三号加粗，行距为28磅）3.指导老师分工：黄贵生：陈朗、杨凤英、刘三青、姜涛、王振兴、熊三亚、杜崇铸、向于政陈德涛、姚小红、欧阳昱莅、林国志、王银钟静华：王婷、张林波、向武波、周玲玲、刘全、彭臣、蔡兆林、严智夏建强、龙涛傅凯：王军、汪金翠、李蒂友、高水莲、周峰、田月萍、周军、李林扶向昌桥、田晓菲高珍翠：石海波、胡光欣、石铖、夏四海、陈娟、王金萍、彭延发、丁文龙龙景凡、肖军2014年11月21日第二篇：中青班党性分析材料第一批优秀年青干部培训班党性分析材料姓名：单位：2013年3月党性分析材料在近一个月的党校学习培训中，通过认真聆听教师讲课、与学员开展交流谈心活动，思想教育很大，内心感慨很深。结合所学习的政治理论，联系自己的思想和工作实际，深刻剖析，重点查找自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的,现进行如下党性分析。一、存在的主要问题和不足(一)学习研究不够，工作效能不高。主观上熟悉到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常；学习上过多侧重与工作结合较紧密的业务知识，对政治理论缺少有计划和系统的学习，且把握不全面，理解不深刻，对有些问题浅尝辄止、似是而非、一知半解，理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究，往往讲求“实用主义”，限于工作需要，方法简单化，满足一般化，还不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题。(二)思想解放不够，创新突破不大。思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政治、重全局；有时有“不求有功、但求无过”的心理，还停留在为工作而工作的层面，机械性地按照领导安排和工作要求开展工作，积极性和主动性不够，只求完成任务，不能精益求精，个别存在着应付过关、敷衍塞责的问题。缺乏探索、创新精神，对工作的态度和精神尚可，但安于现状，思维不活，多想“不出问题”，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有时在标准上不够严格。虽然注重超前开展工作，但有时考虑欠周到、预备不充分，一定程度上影响了工作效果。(三)工作魄力不足，综合能力不强。工作中有时顾虑太多，畏头畏尾，不够自信，不够大胆，有话不愿讲，有建议不愿提，不能够放开手脚做事，有时说话上莫衷其是，做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标，工作上魄力不足，表言谈谦虚有余、信心不足，想问题谨慎有余、开拓不足，办事情稳重有余、闯劲不足。个人综合素质有待于进一步高，综合协调能力但需锻炼提高。(四)宗旨意识不牢，作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻，但践行的有一定偏差，对机关服务多，对基层少；对领导服务多，对群众服务少。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢“顶”敢“冲”，但有时存在畏难情绪和急躁思想，怕担责任，拈轻怕重；个别时候精神状态不佳，心态不够平和，心里存抱怨，暗地发牢骚，与自己的党员身份相悖。由于从事人事工作较长，有时