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2014年教师资格证考试题库必备材料

第一篇：2014年教师资格证考试题库必备材料一.教育基础1.马克思主义的诞生和发展马克思主义特别提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见的片面发展，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。2.教育心理学教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。小学教育心理学是教育心理学的一个分支，它的研究对象是小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动和规律，主要研究小学生学习的心理规律，以及教育者创设有效教学情境，对小学生进行有效教育的各种心理规律。3.学习与教学的要素A学生b教师c教学内容d教学媒体e5教学环境4.学习与教学的过程1，学习过程2，教学过程3，评价/反思过程5.教育心理学对教育实践者具有描述、解释、预测和控制的作用6.教育心理学的作用1，教育心理学帮助教师准确地了解问题2，教育心理学为实际教学提供科学的理论指导3，教育心理学能帮助教师预测并干预学生4，教育心理学帮助教师结合实际教学进行研究7.教育心理学的发展概况1、初创时期（20世纪20年代以前）一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》开始的。2、成熟时期（20世纪60年代到70年代末）3、完善时期（20世纪80年代以后）我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，廖世承编写了我国的第一班教育心理学教科书第二篇：2014年教师资格证考试题库必备材料一.教育基础1.什么是教育?教育有瓜广义和狭义之分,从广义上说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，即由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。2.教育要素包括教育者、受教育者和教育影响。3.学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校的教育系统及其相应的各项规定.4.教育发展的过程:1)古代教育2)文艺复兴后的欧洲教育3)近代教育近代教育的特征:1.教育的终身化2.教育的全民化3.教育的的多元化4.教育技术的现代化5.教育学是一门以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学.6.《学记》是我国古代宝贵的教育文献，也是世界最早的教育著作，标志着中国古代教育思想专业化的形成，被称为中国“教育学的雏形”。7.西方古代的教育思想1）苏格拉底是古希腊思想家、哲学家和教育家。2）柏拉图第一个提出学前教育的思想，他认为对儿童的教育开始得越早越好。3）古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德，秉承了柏拉图的理性说，认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。8.夸美纽斯是受到人文主义精神影响的捷克教育家，他的教育思想集中反映在他的著作《大教学论》中。9.卢梭的代表作为《爱弥儿》。康德著有《教育论》一书，其思想精神直承卢梭。10.瑞士教育学家费斯泰洛奇认为，教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。11.赫尔巴特的贡献在于，他把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说奠定了科学教育学的基础。12.杜威的《民主主义与教育》批判性地讨论了西方以前的教育思想，同时吸取现代哲学、社会科学、生物学、心理学上的成就，形成了一个完整的实用主义教育思想体系。第三篇：教师资格证考试《教育学》题库（本站推荐）教师资格证考试《教育学》题库第一章教育与教育学第一节教育的发展1、狭义的教育是指以＿影响人的身心发展＿＿＿为直接目标的社会活动，主要指＿学校教育＿＿＿。（影响人的身心发展，学校教育）2、教育随着＿人类＿的产生而产生，随着＿社会＿的发展而发展。（人类，社会）3、正规教育的主要标志是，近代以＿学校系统＿＿＿为核心的教育制度，又称＿制度化教育＿＿＿。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为＿＿前制度化教育＿＿，而之后的非正式、非正规化教育都归为＿非制度化教育＿＿＿。因此，教育制度的发展经历了从＿＿前制度化教育＿＿，到＿制度化教育＿＿＿再到＿非制度化教育＿＿＿的过程。（学校系统，制度化教育，前制度化教育，非制度化教育，前制度化教育，制度化教育，非制度化教育）4、定型的教育组织形式包括了古代的＿前学校与前教育机构＿、近代的＿学校与社会教育机构＿＿＿。（前学校与前社会教育机构，学校与社会教育机构）5、＿学校教育系统＿＿＿的形成，即意味着教育制度化的形成。（学校教育系统）6、制度化教育主要所指的是＿正规教育＿，也就是指＿具有层次结构的、按年龄分级的教育制度＿。（正规教育，具有层次结构的、按年龄分级的教育制度