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2014年江苏省高校教师资格证考试复习资料--高等教育

第一篇：2014年江苏省高校教师资格证考试复习资料--高等教育一、高等教育的发展简史1.中国古代教育早在3000年前就已经出现。2.古代从事高等教育活动的重要场所：博物馆、图书馆3.西周学校教育的内容是“六艺”，礼、乐、射、御、书、数。4.春秋战国时期，最著名的私学是齐国的稷下学宫。5.太学的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的确立。6.中世纪大学特点：行会性、自制性、国际性7.中世纪专业教育四大学科：文法医神8.中国古代高等教育的代表。1862年创办的京师同文馆是中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校。（1876年开始的“八年课程计划”也是中国最早采用班级授课制）。9.为了改革德国的高等教育，19世纪1810年洪堡（柏林大学）提出了两条基本原则①教学与科研相统一的原则；②学术自由的原则（教自由、学自由）（首开大学科学研究的先河）10.19世纪中叶，美国的新成立的赠地学院，如威斯康新大学，康乃尔大学对传统的高等教育进行改革。威斯康新思想为高等学校增加了服务社会的职能，成为高等学校三大职能确立的标志。11.通儒院开了中国研究生教育的先河12.1681年，法国“基督教兄弟会”神甫拉萨尔玉兰斯创立了世界上第一所师资培训学校，开了人类师范教育的先河。13.高等学校享有办学自主权和法人资格。14.学历，是指人们在法定条件的教育机构中接受科学技术、文化知识和能力培训的学习经历。15.当今国际高等教育的发展趋势：大众化、国际化、多样化、综合化、私营化16.美国学者马丁·特罗认为，如果一个国家高等学校在校学生人数占这个国家适龄人口的15％以下，这个国家处于精英教育阶段；如果这个比例在15％到50％，则处于大众教育阶段；如果超过了50％，则进入普及高等教育阶段。17.我国的教育相关法1980年2月，全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》建立了学士、硕士、博士三个学位层次。1993年全国人大常委会通过了《中华人民共和国教师法》。1995年8月18日全国人大通过的《中华人民共和国教育法》是我国的一部基本法律。（基本法）1995年12月颁布《教师资格条例》1998年，全国人大常委会通过《中华人民共和国高等教育法》高等教育特点：①高等性、高深性：高等教育是一个相对的概念，是相对于整个教育系统中的中等教育和初等教育，相对于所有人力资源中的中初级人才，相对于整个知识大厦的中初级知识而言的；②专业性：高等教育是培养高级专门人才的专业教育，其重要本质就是专业性，专业性是区别于基础教育的特征，而高等教育的任务，正式分门别类地传授这些专门知识和技能、培养某一特定领域的专门人才；③正规性、制度性：高等教育是在一定的形式与机构中实施的，在高等教育发展史上，高等教育活动产生在先，而专门的高等教育机构建立在后；④教育对象的特殊性。二、政治对高等教育的作用内容：指高等教育发展的什么方面受到政治的影响。1.政治制度的发展方向规定高等教育发展方向；2.阶级关系规定高等教育发展的利益追求；3.政治任务影响高等教育的发展重点；4.主流意识形态影响高等教育发展的主要环节；5.教育民主化运动促进高等教育机会的扩展，体现在扩大高等教育机会、调整教育结构、改革高等学校入学制度；6.建立国家高等教育体制。高等教育在再生产着社会政治关系。经济与高等教育：三、经济与高等教育：（P.48）经济的制约作用：1.经济制约着高等教育发展的规模；2.经济发展制约高等教育发展决策；3.经济制约高等教育结构的完善程度；4.经济促进高等教育终身体系的形成。高等教育的经济价值：1.是经济增长的动力和源泉（舒尔茨33%）；2.有助于个人收入分配趋于平等，促进社会公平四、基础教育制约高等教育发展：质量制约质量，规模影响规模。（P.65）高等教育发展：高等教育制度、规模、质量、结构、效益逐步优化的过程（发展是有方向有价值取向的，不同于变化）。其社会基础是指制约高等教育发展的一切社会因素。社会基础包括政治、经济、科技和文化等要素，理解高等教育发展的社会基础及与基础教育的关系，是理解高等教育现象的基本前提。政治、经济、基础教育高等教育影响因素①在实践中，多种要素对高等教育发展的作用是多层次、多方面、多渠道的，在时间上是同时的和持续的；②多种要素对高等教育发展的作用在性质和侧重点上是有所区别的（A政治对高等教育发展的作用通常具有强制性特征，并铸就高等教育制度的性质；B经济构成高等教育发展的物质基础，是任何政治制度下高等教育发展不可或缺的条件；C科技加速了高等教育的发展过程，并在智能和方向方面影响着高等教育的发展；D文化对高等教育发展的影响主要表现于观念方面的作用，并具有惯性和潜在性；E基础教育构成高等教育发展的一种基本动因，具有直接、显性的意义）；③多种