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2014年秋季学期

第一篇：2014年秋季学期2014年秋季学期各类计划杨旭目录1、数学计划--------12、品德与社会3、美术计划4、综合实践-----7--------10--------15第二篇：2007年秋季学期潮砥中学2007年秋季学期学校工作总结2007年秋季学期，我校以“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻落实上级部门的各项工作，在县教育局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高；各项工作取得了很大成绩。“普实”、“普九”各项工作扎实开展，档案资料整理完善、校容校貌等硬件措施焕然一新，教师的教育教学取得了较显著成绩。一、完善学校管理机制，规范学校管理1、本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。2、加强学校制度建设，重点对学校各项工作职责、考核评价制度等逐步进行了修订和完善，特别是师德考核制度的建立重申了学校其他各项管理制度和岗位责任，同时注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。3、狠抓班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。4、努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。二、抓好德育工作1、开展公益活动和勤俭节约教育⑴、公益劳动教育。利用晨会或班会时间教育学生参加公益劳动，为集体和社会服务，是每个公民应尽的义务。⑵、勤俭节约教育。勤俭节约是每个公民的传统美德。今天的学生家庭生活比较富裕，他们的各种生活要求都能得到满足，所以很少有勤俭节约的观念。为了培养学生艰苦朴素的生活作风，我们对学生进行了勤俭节约，不乱花钱的教育，收到了很好的效果。2、开展自觉遵守社会公德教育坚持教育与自我教育相统一，确保德育工作的最佳效果，社会公德是共产主义道德的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。对学生进行遵守社会公德的教育，目的是要让他们知道社会公共生活的行为准则，培养他们尊重人，同情人，关心公共利益的道德情感。3、开展爱国主义教育中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。⑴、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。⑵、爱国主义革命传统教育。让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。⑶、通过‘一·二九”、“五一·五四”等活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。4、加大差生转化工作台的力度本学期我校将差生转化工作责任到班主任和科任教师头上。在期初由各班班主任对本班差生进行统计上交学校，再由学校根据提供差生的具体情况，分别责任到班主任和任课教师头上，要求每个责任教师至少要对所负责的每个差生进行三次以上的谈心、沟通、教育等，要有记录，学校还定期对责任教师及对应的差生进行了双向检查监督，收到了良好的效果。三、狠抓教学工作1、学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、示范课、讲评课、等听课评课活动，促进了教师教学水平的整体提高。2、加强教学工作的管理。由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。3、加强教研工作的力度。尽量安排教师到外地或兄弟学校培训、听课取经，回来后做好移植课教学；在校内组织教师分科进行说课、评课、上公开课，进行优质课评选活动，激发教师探究新的教育教学方法的积极性，收到良好的教研效果。4、加强教学过程的检查，每周定期检查教师的教案，上课的进度，作业的布置及批改情况，并进行总结分析。5、认真抓