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2014年高考备考复习教研会总结

第一篇：2014年高考备考复习教研会总结关于参加2014年高考备考复习的学习培训的总结——滕州五中许艳峰1.重点：《高考说明》是高考命题的依据，是复习教学的依据。认真领会《高考说明》，一轮复习可参阅往年的《高考说明》。这个是方向2.理科综合试卷结构表（总分300物理占110）选择题（一）共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是选项符合题目要求的（生化）选择题（二）共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。（物理）选考题选考题要求考生从给出的3道物理题，3道化学题，2道生物题每科任选一题作答，并用2B铅笔把所选题号图黑，注意所做题目的题号必须与所涂题目题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题，如果多做，则每学科按所做的第一题计分。（个人认为物理选修可选3-43-3从往年出题难易上看3-4相对容易点最好学习完3-33-4让学生高考时根据自己情况有所选择）3.必修内容范围及要求主题质点的直线运动内容参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式图像要求ⅠⅡⅡ说明匀变速直线运动图像只限于v——t图1、图像问题要加强:v-t、相遇追击图像（F-t出过一次）2、09、10年,11年24题计算题（14分）1、选择题电路的考察：多为交流电（变压器）与电路的结合、并常见动态分析）2、实验题考察：（欧姆定律、闭合电路欧姆定律）结合电路每年必出电学实验，内容较多，能力要求较高。1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。4．必修1.2主干知识，要求Ⅱ典型模型题，重要概念考察能力多。（高考命题90%的题来自Ⅱ级要求，复习时重点强调）力学要求Ⅱ14个考点1.位移，速度和加速度2.匀变速直线运动及其公式和图像3.力的合成和分解4.共点力平衡5.牛顿运动定律及其应用6.运动的合成与分解7.抛体运动8.匀速圆周运动的向心力9.功和功率10.动能和动能定理11.重力做功与重力势能12功能关系、机械能守恒定律及应用13.万有引力定律及应用14.环绕速度选修3-1,3-2主干知识，要求Ⅱ典型模型题，重要概念考察能力多电磁学要求Ⅱ11个考点15.库仑定律16.电场强度，点电荷的场强17.电势差18.带电粒子在匀强电场中的运动19.欧姆定律20.闭合电路欧姆定律21.匀强磁场中的安培力22.洛伦兹力公式23.带电粒子在匀强磁场中的运动24.楞次定律25.法拉第电磁感应定律5.如何有效的复习1）第一轮复习要求：精心准备资料、认真落实第一轮复习1.选好资料。2.列好计划（备课组计划不能变）3.课堂主要是老师讲解，知识实验一起过。4.布置课后习题，重点要检查落实，5.重点知识给足时间，难点知识不能一步到位.6.习题课，（六人学习小组）老师只点拨大家都不会的7.月考试卷评讲先六人小组讨论一节课，对比找得失，第二节课评讲个别难点8.每次月考完必改错，写反思10.各班建立学习互助组，课余时间讨论问题.2）第二轮复习的特点是“综合归纳，模型练习”。考生要具备明确知识间的联系与相关归纳的能力，首先进行查缺补漏控制难度，依据考试大纲说明对知识进行系统的再次梳理，不留死角。再次切实做好查缺补漏的工作。以模型练基础：自行归纳总结在高中物理部分的典型“模型”。例如：“自锁”，“传送带”、“竖直面内的匀速圆周运动”、“木板木块”、“带电粒子圆周运动的动圆”，“电磁场”，“相遇图像”在模型中对不同部分的知识进行整合多个进行角度提问和思考。从中练习对基本概念、基本规律的理解，掌握基本题型及解题方法。同时，注重解决实际问题时对于基本“模型”的应用和拓展。在识别并应用的同时加强题后反思，将“新问题”看做“旧模型”的变式。提高分析判断、解决问题的能力。2）第三轮复习1.回归课本，引导学生借助知识网络梳理基础知识。2.看纠错本。让学生检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现3.对其中的那些命题可能性极大的知识点强化到位4.进行限时强化训练（456强化）六套选择题强化五套实验题强化四套计算题强化5.调整状态。注意总结前面考试的经验教训，帮助学生调整好考前