




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
2014幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》 第一篇:2014幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》中公教师考试网相关推荐:抽奖测评享优惠万人冲刺直播课中公助力教师资格面试2014幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》活动目标:1.通过生动有趣的游戏活动理解故事内容。2.感知故事重复的结构和小动物形象。3.体验和同伴合作的快乐情感,初步懂得人多力量大的道理。活动准备:大萝卜缨三个,小白兔、小黄狗、大公鸡、小山羊、小花猫、小老鼠胸饰各三个,角色扮演者若干。活动过程:一、情景导入出示小白兔,引导幼儿向小白兔问好,以小白兔要到草地上去玩切入故事。二、讲述故事1.教师边讲述故事边操作,把小白兔、小黄狗、大公鸡直接贴在背景图上,让幼儿感知简单重复的故事结构。2.设置悬念,三个小动物一起用力,还是拔不动大萝卜,请幼儿想想办法。然后老师用形体动作(左顾右盼)引导幼儿发现旁边的小山羊,大家一起喊小山羊来帮忙,初步学说重复的语句。3.小花猫出现时换种方式,请扮演者做刚睡醒的动作,并发出“喵~~~”的声音,吸引幼儿注意,幼儿能主动想到请小花猫来帮忙,并一起喊。继续学说重复语句。4.最后出场的小老鼠由老师自己扮演,主动要求加入拔萝卜的队伍。三、感受成功的喜悦欢快的音乐,小动物们又蹦又跳,围着大萝卜跳舞,强调“我们一起把大萝卜拔出来喽!”让幼儿感受成功的喜悦。四、幼儿参与活动1.找小动物并和它做好朋友(把小动物挂在胸前),跟旁边的宝宝说一说,自己是什么小动物。2.小游戏:捉迷藏微信号:zgjsks中公教师考试网请幼儿在自己的小椅子后面藏好,老师问:**,**在哪里?快出来呀!相应的小动物就边学叫声边出来坐到位置上。最后请小白兔跳到老师身边。3.表演故事“看,这里还有三个大萝卜呢,快去拔萝卜吧!”小白兔拔萝卜,老师带领幼儿回忆故事内容。请到哪个小动物,就赶紧上去帮忙。五、结束活动在欢快的音乐声中,大家一起抬着萝卜回家。更多教师考试请关注中公教师考试网全方位备战-2014下半年教师资格证国考面试http:///zg/2014jszg_ms/微信号:zgjsks第二篇:2014幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》2014幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》上海教师考试网(http://sh.zgjsks.com/)上海中公教育(http://sh.offcn.com/)联合制作活动目标:1.通过生动有趣的游戏活动理解故事内容。2.感知故事重复的结构和小动物形象。3.体验和同伴合作的快乐情感,初步懂得人多力量大的道理。活动准备:大萝卜缨三个,小白兔、小黄狗、大公鸡、小山羊、小花猫、小老鼠胸饰各三个,角色扮演者若干。活动过程:一、情景导入出示小白兔,引导幼儿向小白兔问好,以小白兔要到草地上去玩切入故事。二、讲述故事1.教师边讲述故事边操作,把小白兔、小黄狗、大公鸡直接贴在背景图上,让幼儿感知简单重复的故事结构。2.设置悬念,三个小动物一起用力,还是拔不动大萝卜,请幼儿想想办法。然后老师用形体动作(左顾右盼)引导幼儿发现旁边的小山羊,大家一起喊小山羊来帮忙,初步学说重复的语句。3.小花猫出现时换种方式,请扮演者做刚睡醒的动作,并发出“喵~~~”的声音,吸引幼儿注意,幼儿能主动想到请小花猫来帮忙,并一起喊。继续学说重复语句。4.最后出场的小老鼠由老师自己扮演,主动要求加入拔萝卜的队伍。三、感受成功的喜悦欢快的音乐,小动物们又蹦又跳,围着大萝卜跳舞,强调“我们一起把大萝卜拔出来喽!”让幼儿感受成功的喜悦。四、幼儿参与活动1.找小动物并和它做好朋友(把小动物挂在胸前),跟旁边的宝宝说一说,自己是什么小动物。2.小游戏:捉迷藏请幼儿在自己的小椅子后面藏好,老师问:**,**在哪里?快出来呀!相应的小动物就边学叫声边出来坐到位置上。最后请小白兔跳到老师身边。3.表演故事“看,这里还有三个大萝卜呢,快去拔萝卜吧!”小白兔拔萝卜,老师带领幼儿回忆故事内容。请到哪个小动物,就赶紧上去帮忙。五、结束活动在欢快的音乐声中,大家一起抬着萝卜回家。2014上海教师资格面试资料:http://sh.zgjsks.com/html/jszg/zlfd/mszd/?wt.mc_id=bk12559第三篇:2014年北京市幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》给人改变未来的力量2014年北京市幼儿教师面试试讲:小班语言游戏《拔萝卜》活动目标:1.通过生动有趣的游戏活动理解故事内容。2.感知故事重复的结构和小动物形象。3.体验和同伴合作的快乐情感,初步懂得人多力量大的道理。活动准备:大萝卜缨三个,小白兔、小黄狗、大公鸡、小山羊、小花猫、小老鼠胸饰各三个,角色扮演者若干。活动过程:一、情景导入出示小白兔,引导幼儿向小白兔问好,以小白兔要到草地上去玩切入故事。二、讲述故事1.教师

fa****楠吖
实名认证
内容提供者


最近下载