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2014扶贫工作总结

第一篇：2014扶贫工作总结扶贫工作总结2014年开展扶贫工作以来，我村认真对照全区农村建设扶贫工作回忆要求，以突出民生为导向，以产业结构调整为抓手，不断加强基层组织建设、基础设施建设，进一步推动基础产业的发展、基础环境的改善和基础工作的提升，确保三年帮扶工作规划的顺利完成。现将2014年工作总结如下：一、贫困户基本情况我村结对帮扶贫困户17户，共有32人。其中劳务提供3户，安排打工14户。水田面积32亩，旱地17亩，村民以种植水稻、小麦、花生、油菜、养殖猪和养殖塘鱼为主，只能自供自足。二、扶贫工作进展增收情况经全体帮扶干部的努力，到11月底，投入扶贫资金7万元，其中到户帮扶资金4.2万元。在贫困户产业帮扶项目中已种植水稻25亩、养鱼7亩、养猪110头。目前，结对帮扶贫困户人均纯收入达6000元，已经达到起初制定的预期目标。三、主要做法（一）紧密围绕在由村支书窦晓忠为组长，其他挂点领导成员的扶贫工作领导小组制定帮扶目标，由村支书窦晓忠为主要负责人，许建新村主任分管，扶贫联络员1人，负责整个扶贫开发联系沟通、工作日常事务，尽职尽责。（二）2014年，我村帮扶领导多次深入到贫困户家中了解情况，并将工作方案进行分解，将每一个具体帮扶项目落实到责任人，真正形成“横向到边、纵向到底”的扶贫工作责任网络。每位帮扶领导对所挂扶的贫困户制定今年详细的、可量化的帮扶措施，真正做到了对症下药地开展帮扶工作。为解决贫困户当前的困难，各帮扶干部为自己的帮扶对象带去了帮扶资金。到目前，共计投入帮扶资金达4.2万元，从生产和生活上解决了贫困户所面临的问题。（三）一是通过村土地流转，产业结构调整，帮扶有关农户劳务提供。二是切实加强劳务输出工作。按照“输出一人，脱贫一户”的方针，陈玉华、张建忠、高建华三户有条件的贫困户输出劳动力，发展劳务经济，增加家庭收入。目前，我村帮扶17户贫困户中，外出务工人员5人，实现劳务收入5.4万多元。四、下一步的打算为进一步推进帮扶项目的进展，真正帮出实效，下一步我们将继续做好以下工作：一是继续加强对扶贫工作的领导，全面强化帮扶责任。根据市、区扶贫考核工作提出的意见，进一步落实帮扶措施，及时督促帮扶干部努力完成各自的帮扶任务，实行问责制。二是继续推进产业扶贫的工作进度。产业扶贫是我村扶贫工作的重要举措，固定的产业既可为帮扶贫困户增加稳定的收入，更可为发展经济项目起到龙头带动作用。进一步帮助我村的帮扶的贫困户加入到农业合作的发展项目中。通过产业扶贫，每年为贫困户人均增收500到800元。第二篇：扶贫工作总结扶贫工作总结总书记说过，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。到2020年全面建成小康社会，最突出的短板在贫困地区，而教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。由于没有文化，没有技术，劳动者普遍存在着打工没技术，创业没思路，务农没出路的状况。要补上贫困地区的短板，让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。十年树木，百年树人。历史上曾经荒凉落后的潮州成为历史文化名城，就是精准扶贫的样板。韩愈之前，潮州只有进士3名，韩愈到任潮州刺史后，花大力气兴办乡校：知州学停办，已经有100多年没有人赴京考取功名，他大胆启用潮州英才赵德主持教育工作；办学缺资金，他把自己八个多月的俸禄捐出来以给学生厨馔韩愈的兴学，滋润了潮州人的群体性格，使潮州人形成一种深厚的文化底蕴。到南宋时，登第进士就达172名，潮州赢得了海滨邹鲁的美誉。贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要在人口较为集中的行政村，大力发展普惠性幼儿园;人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推进力度。要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。然而，即使在教育培训投入位居山东省第一的青岛乡村，有的教师20多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子。因为缺乏培训，一些老师的素质差，能力低，根本没办法以身立教，为人师表贫穷地区农村的师资队伍素质可想而知。令人欣喜的是，在国家层面，早在2010年就启动实施了中小学教师国培计划，到20xx年已经培训中小学、幼儿园教师700多万人次，仅20xx年中央财政就投入500亿元专项资金，全年培训240万人次，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。下一步，教育部等部门还将启动实施教育扶贫全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、教师、学生和建档立卡贫困户，精确对准最薄弱领域和最贫困群体，加快贫困地区教育事业发展。经测算