2014教师最好工作总结.docx

2014教师最好工作总结

第一篇：2014教师最好工作总结厦门南洋职业学院2014年度工作总结2014年转眼就过去了，2015年已经到来，时间过的真快，这一年我还是负责学生工作处社保以及文档工作，在学工处领导关心同事的帮助支持下，工作开展比较顺利。现就2014年工作总结如下。一、编撰教材工作几年的教学实践中，作为《大学生就业与创业指导》的课任教师，在这段时间里一直思考这样一些问题：如何让高职学生认识自己、了解职业环境制定出适合自己的职业生涯规划？如何在学生找工作的时候少走弯路？去哪里寻找一本学生爱读，教师爱用非常实用“接地气”的教材？更好的能够引导学生思考，培养学生创业的意识？针对以上问题，本教材以厦门高职院校学生为对象，结合厦门实际，突出高职特点，同时涵盖了教育部规定的大学生职业生涯规划，就业指导，创业指导教育教学大纲的基本内容，就大学生进入大学以后的认识自己、认识职业环境、职业生涯规划、简历制作、礼仪、面试、入职前的准备、创业等进行了详尽的阐述。在作业形式设计也是学生乐于参与，教师便于了解学生的渠道，比如《给十年后自己的一封信》、为自己设计名片、做一份自己的简历等等。教材同时还拥有以下特点：厦门南洋职业学院更本土——结合厦门实际，对厦门工业中心、产业链，以及厦门的战略规划进行阐述，让学生认识到所学专业以后的就业方向和发展趋势。更真实——开篇案例选取力争真人实事，教学过程讲身边学长、学姐就业与创业故事。更幽默——文字、配图使用同学们喜闻乐见的方式，从而增加了阅读的乐趣。更实用——章节设计根据高职生遇到的实际问题进行设计，做到不仅仅是学习的好教材，同时也是就业创业问题解决的好帮手。更贴切——阅读拓展，筛选同类书籍中的经典，同时也是最新出版的畅销书籍，让对任何一章有兴趣的同学找到相应的知识拓展书籍。更时尚——在厦门高职院校中首次引入锦程职业发展教育平台（CDEP）职前教育平台，构建线上线下的全方位教育渠道使职业测试、作业、考试等告别“纸质化”，同时可以与500多所平台使用学校学生进行交流、互动、比赛等等，还有海量专家教学视频观看，让你有更多的知识储备。这是2015年最大的工作成就，当我拿着这本教材的时候心里五味杂陈，开心，兴奋，激动，到现在也是记忆犹新。同时也感谢李振杰处长的支持和同事们的关心和给予的帮助。二、教学工作厦门南洋职业学院今年有幸继续作为《大学生就业与创业指导》课程的课任老师，在教学中我做到以下几点。（一）、做好每节课的讲课内容，深入钻研教材。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。（二）、制作精良贴切的PPT，努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。（三）、精心设计作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，《给十年后的一封信》、《为自己做一份简历》、《为自己设计一张名片》等等.通过教学和自我学习过程中，在处长的合作帮助下，在原有教学基础上，进行改革。受到学生的好评，和领导同事的肯定。三、学工处事务性工作厦门南洋职业学院（一）档案文件完善工作学工处的事项，比较繁琐，根据去年的经验迅速的进行统计和整理，并且的准确的反应出学校需求的信息，为此在领导的指导下和同事的帮助下，在文档表格设置当中逐步简单化，数字的统计化繁为简，进一步提升了工作效率。（二）社保保险事件处理流程化在我的日常工作当中社保是一个大的繁琐，但对于学生比较总要的事情，首先我及时熟悉并掌握操作，同时我将我的工作进行流程化1、退保办理的流程化大学生由于毕业进入就业单位，社保的缴纳将由所在所在单位来承担，在由所在单位缴纳之前必须先由学校进行退保。2、社保卡补办的流程化在校生经常有社保卡遗失的情况，如何补办是经常问到的问题，其补办流程。3、信息错误变更流程化学校由于学生人数较多在录入的情况下错误时有发生，一旦发现信息错误，要及时变更，其变更流程。通过对社保信息流程化操作，将繁琐的工作进行了很好的总结，同时也为接手我工作的同事快速上手做好了准备。厦门南洋职业学院同时今年，我努力查找工作中的问题，并集中解决辅导员工作的容易出现问题和肯能，及时对问题分析统一处理，受到很好的效果，使得社保错误发生率降低。三、增强凝聚力，提高工作效率2014年学校部门改革进一步加强推进，“大学工”已经形成（学生工作处由原来的学生学工处、心理咨询室、招生就业办