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2014教研组计划

第一篇：2014教研组计划教研组工作计划高年级数学教研组2014--2高年级数学教研组工作计划我们高年级数学教研组由8位数学教师组成。其中大部分教师都是从事多年的教学工作的，尤其邢老师、高老师更是有着几十年的老教师，教学经验都比较丰富，另外从上学期加入一名新教师。新老师的到来给我们高年级组带来了新的教学理念和教学方式，他的教育观念、教学方式以及思维方法都值得我们学习，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机。为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：１、认真开展集体备课。继续发挥集体的力量，以年级组为单位集体备课，共同研究教材，充分发挥数学教研组的作用，注重课堂教学的实效性。努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。２、认真组织好每周二的教研活动，利用教研组活动时间，大家共同解决在教学中遇到的困惑以及研讨如何抓住每一单元的重点，并做好教研记录。３、上学期考试已经结束，成绩已经公布，等学校从教研室拿来试卷后，组织本组教师认真分析本班学生答题情况，看看那些地方存在问题，本学期针对这些问题进行改进。４、从学生目前的情况来看，大部分学生的计算从速度上，准确率上差的很多，因此本学期我们教研组将《对如何提高学生的计算能力的研究》作为本学期的教研小课题。５、每节课都设计了课前三分钟，我们年级专门准备一个课前三分钟本，用来进行每天的三分钟练习。另外针对孩子们计算能力差，我们同时用这个本进行计算练习，内容包括；口算、竖式计算等。６、针对部分家长提出的作业量问题，本学期我们采取共同商量，把作业掌握在２０分钟左右。并不留重复性机械性的作业。７、本学期我们年级组王维红老师将承担“我的课堂我做主”活动，我们全体教研组将积极备课，协助王老师完成学校布置的这项工作。８、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于４０节，教研组长听课不少于60节。听后要有评议；认真落实好首席教师作课活动和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。９、本学期我们将加大小作家投稿的力度，每位老师一学期写一篇随笔或论文，要求学生每班至少３篇数学日记，保证质量。１０、继续每周进行理论学习，并完成理论学习笔记。１１、从上学期的考试成绩看，我们数学不及格的人数较多，及格率不高，这学期我们将重点提高差生的成绩。总之，本学期，我们高年级数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研，让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创201４年的教学教研新局面！２０１４－２第二篇：教研组计划语文校本研修工作计划2011——2012学第一学期为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，我们语文教研组根据学校的教育教学工作计划，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：一、指导思想：根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、工作目标针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：1、加强语文教研组建设，加强语文教研组成员之间的合作精神，增强语文教研组的凝聚力。2、提倡集体备课，提高教师的备课质量。改进作业批改方式。3、充分发挥语文教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年青老师的成长创造条件，促进语文教师队伍素质的全面提高。4、认真开展教研活动，全体语文教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，提高四十分钟质量。扎实落实“减负精神”，同时又能高质量地抓好教学质量。5、加强学生学习习惯的培养。三、工作重点1、配合教导处随机听教师碰撞课，掌握教师在课堂上教学的第一手资料。2、认真开展好教研活动。(1)充分利用网络信息资源，开展集体备课活动。(2)开展教学示范课、观摩课及“一课多讲”教研活动。(3)做好常规督查工作。重点协助教导处督查教师教案的准备、课堂教学、课后反馈、作业批改等，帮助教师查找问题，分析原因，制定整改措施，提出改进方法。四、工作措施（一）加强学习，不断研究，提高教师素质1、为提高教师的理论水平，每周组织一次理论学习。每次学习围绕有效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流，每次教研，大家要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个零距离：向理论学习，研究理论发展的新动态；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的