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2014春季教育教学工作实施方案

第一篇：2014春季教育教学工作实施方案春蕾学校江北校区2014春季教育教学工作计划指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和党的教育方针，坚持科学发展观，以教学为中心，以课程改革为重点，以规范管理为手段，以促进师生共同成长为宗旨，共建和谐校园，努力创办家长满意的学校。全面提高我校教育教学质量，推进我校教育教学工作向纵深发展。工作目标1、学生期末德育考核合格率100%，违法犯罪率为零。2、深化课程改革，进一步加强课堂教学评价研究工作；稳步提高教育教学质量。3、进一步强化校本研修工作，坚持分类指导，整体提高，努力打造一支善于学习，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。4、学校安全责任事故的发生率、家长对教师的投诉率控制为0，家长对教师教学工作评价的满意度达90%以上。5、重视学校硬件建设工作。提高图书、仪器、电教设备的添置和使用率。工作要点（一）进一步加强师德师风建设。1、认真组织教职工学习“三个代表”重要思想，党的十七大精神以及上级教育主管部门制定的各项规章制度，提高教职员工的政治理论水平，进一步学习“四法一例”，深入开展“继续解放思想学习1讨论”活动，切实做到三点：对工作认真负责，诚实守信，敬业爱生；严格遵守师德有关规定，不体罚或变相体罚学生；正确对待名利，保持乐观向上的工作态度。2、通过三风建设，牢固树立“以德立校、率先垂范、严于律已、无私奉献”的良好教师形象。（1）、思想作风建设：增强与时俱进，开拓创新的能力，增强廉政勤政，廉洁从教的意识。（2）、工作作风建设：增强深入调查研究，狠抓工作落实的意识，形成严谨、求真、务实、高效的工作作风。（3）、生活作风建设：发扬勤俭节约、艰苦奋斗的光荣传统，让教师成为对学生进行节约教育的活教材。3、给家长发放意见征求表，虚心接受家长的意见和建议，努力办家长满意的教育。（二）坚持德育为首，为学生的健康成长创造良好的环境。1、重视学校文化的营造。加强校园文化环境建设，做到净化，绿化，美化，要让每一棵花草，每一处场所，每一次活动都发挥育人功能，进一步办好学生宣传栏，班级黑板报，让学生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，内化素质。重视校园文化，班级文化，教师文化的建设工作，形成向上、求真、求美的学校文化。2、加强德育队伍建设。（1）所有的教职工要认识到人人都是德育工作者，事事处处都能育人。学校的每一个岗位和每一个人员都要明确自己的育人任务，并切实履行职责。（2）以班主任为主体，通过各种形式的研讨，座谈等活动，加强对班主任及德育工作的理论研究与实践探讨，强化正副班主任职责，不断提高班主任的整体素质。3、落实德育常规工作。组织开展各类专题教育活动，如“禁毒，禁赌”教育，心理健康教育，交通安全教育，法制宣传教育等。4、全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《小学德育纲要》，加强学生的日常行为养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。深入开展以“爱国、守法、诚信、知礼”和“八荣八耻”为主要内容的争当“优秀小公民”活动，继续开展“文明礼仪”教育实践活动，弘扬民族精神，树立正确的社会主义荣辱观，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。5、以《中共中央国务院关于进一步加强和改建未成年人思想道德的若干意见》精神为依据，切实加强德育工作的针对性和实效性，构建学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。（三）坚持内涵发展，不断提高教育教学质量。1、加强教师队伍建设。（1）继续开展教师继续教育培训和学习，认真加强校本培训，促进教师的专业化发展。（2）鼓励教师到外地学习，提高教师的教育理论水平和实践能力。（3）充分利用学校老教师和骨干教师的力量，采取“结对帮扶”的形式，从课堂教学，教育科研，撰写论文等方面指导青年教师，加快青年教师的成长步伐。（4）落实校本教研，提高教师技能。要远离目前校本教研中的“虚浮”现象，校本教研、集体备课要立足解决教学中的实际问题，立足于如何将理论转化为教师的教学行为。继续做好“公开课”、“示范课”、“竞赛课”，加强教研组建设，以课题式校本教研为主线，以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教学教研能力。（5）、让教育科研工作，成为教师成长的平台。进一步树立教育的科学发展观，落实“科研兴校，科研兴教”的战略思想，充分发挥教育科研的“第一推动力”作用。进一步调动广大教师从事教育科研的积极性和创造性，倡导协作攻关，促进教师的专业化成长。2、加强管理，提高质量。（1）完善机制，强化过程。A、注重常规管理日常化和科学化。强化教研组长的职责和权限，对教师的工作实行动态管理，提高管理的执行力。抓好常规检查工作，将定期检查和随机抽查相结合，自查和互查相结合，及时了解教学各环节情况，发现问题及时沟通、反馈、解决。B、明确常规教学工作的要求，强化常规管理意