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2014年秋期学前班期末语言语文考试

第一篇：2014年秋期学前班期末语言语文考试2014年秋期学前班期末考试语言试卷姓名一、填写量词。一()人一()香皂一()衬衫一()狗一()伞一()牛一()鱼一()花二、填空题。1、一年有四季,分别是夏。2、妈妈（）看电视，（）喝水。3、我不小心把小明的书碰落，连忙说：“（）。”4、造句：终于：三、填上反义词。进——（）单——（）左——（）大——（）多——（）前——（）四、写笔顺。马共（）笔虫共（）笔鱼共（）笔日共（）笔五、把古诗补充完整。（）晓（）眠（）觉晓，处处闻啼（）。夜来（）（）声，花落知（）（）。第二篇：学前班语言期末反馈学前班语言期末教学反馈姓名成绩二、按顺序填写。ai____uiao____iu_________er____en____un________eng_________六、写出下列字的笔顺并填空元_____________；共画拍_____________；共画泪__________________；共_画打________________________________；共_画机________________________________；共画_七、写出下列字的反义词。高——（）多——（）远——（）前——（）左——（）轻——（）上——（）大——（）长——（）进——（）薄——()冷——（）八、填空。1、“亲”字共有_____画，第画是“、”组词:()()2、“米”字共有_____________画，第________画是“一”组词：（）（）3、“布”字共有_____________画，第________画是“丿”组词：（）（）第三篇：学前班语言期末测试卷学前班语言期末测试卷姓名：＿＿＿＿一、按要求写字母。（14分）单韵母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿声母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、填空。（27分）bp（）fd()nlɡ()hjq()zh()sh()z()sy()三、拼一拼，把音节写下来。（20分）b-à→（）t-e→（）d-ī→（）m-ā→（）四、把音节补充完整。（15分）Ai（）ui()ou五、听写生字。（24分）Huaduobaitianxiaohe（）（）（）Riyuebamashubao()()（）第四篇：学前班语言期末总结学前班语言期末总结本人任教学前班的拼音、识字、美术、社会、科学课。本人能认真备课、上课、听课，能及时批改作业、讲评作业，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩，这一学期来本人的教学经验和体会如下：1、要学好拼音应该注意以下两点①要充分利用每一课拼音教学的情景图。②要准确地把握汉语拼音教学的“标高”。应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，发现j,q,x复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱做小动作、好玩，自控能力差，常不能按时完成作业，对于这种情况，我注意做好学生的思想工作，做学生的学习辅导工作，注意后进生的转化，多表扬他们，多鼓励他们。比如，发现他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬。尽量少批评每位学生，万一要批评也要先找学生谈心，指出他的不足。3、培养学生的兴趣和爱好，课后不断扩宽自己的知识面，为教学工作打下结实的基础严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，求实进取，为教育教学事业贡献应有的力量。我本学期的任教内容是：拼音、识字、美术、社会、科学课。从备课到上课，以及去听课，我都是非常严谨、认真，并及时批改作业、讲评作业，希望学生学有所得，同时能够提高自己的教学水平和思想觉悟。我对这学期的总结如下：1、学习拼音应该注意以下两点：①充分利用每一课拼音教学的情景图。②准确地把握汉语拼音教学的“标高”。应在语境中学习拼音，在发现中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导学生用自己的双眼去发现图中与字母相近的地方，发现与相拼两点省略的规律，发现j,q,x复韵母ǚ、鼻韵的组合规律。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。幼儿爱做小动