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2014新版八年级英语下册导学案第五单元第五课时

第一篇：2014新版八年级英语下册导学案第五单元第五课时“分组合作，自信高效”导学案课题:Unit5SectionB2a-2e课型：新授课年级：八年级教者：zlp教学目标：知识与能力：1．学生能根据音标会读38页课文出现的单词。2.能根据掌握的词汇，短语理解并翻译短文。3．能用笔头表达过去发生的事请并培养讲故事的能力，通过找短文主旨句掌握阅读策略提高阅读能力。过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作探究情感态度价值观：通过阅读历史重大事件培养学生爱祖国热爱生活的情感。教学重难点：掌握与课文有关的词汇，以便运用这些词汇复述课文。自我预习1、自学Page38、39页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。2、自读完成SectionB2b，学科组长检查。3、自学完成2c,2d,2e，学科组长检查。4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。教学过程：一、课前展示（前奏版-5分钟）（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）二、创境激趣（启动板—教师创设情境）T:WhenLiuXiangwonthegoldmedalatthe2004Olympics,IwaswatchingTV.Whataboutyou?T:ThereweremanyimportanteventsinChinesehistory.Whocanmakesomeexamples?T:TherewerealsomanyimportanteventsinAmericahistory.Doyouwanttoknowafew?马丁路德金即马丁•路德•金（美国黑人运动领袖）。马丁•路德•金（英语：MartinLutherKing,Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），著名的美国民权运动领袖。1948年大学毕业。1948年至1951年期间，在美国东海岸的费城继续深造。1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，在林肯纪念堂前，发表了《我有一个梦想》的演说。1964年度诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月，马丁•路德•金前往孟菲斯市，领导工人罢工后，被人刺杀，时年39岁。从1986年起，美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全国纪念日。三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）预习检测：翻译:使某人做某事enoughstress浪费时间目的是；为了取得好成绩介意做某事依赖;依靠发展孩子的独立性照顾自主、合作、探究:Task1.1.小组合作讨论2a中的问题；2.根据以下提示完成2b的阅读读前.：根据题目、问题及图片所给信息猜测阅读大概内容。读中：a.泛读，迅速阅读并找出文中的生词，然后在词典中查找并写出它们的意思。b.精读，标出不理解的短语及句子。读后：自主完成2c,2d和2e后小组合作核查答案。Task2.探究知识点1.September11,2001hasmeaningtomostAmericans.(1)mean(meant,meant)及物动词，意为“___________”.(2)meaning为名词，意为“_________”.havemeaningtosb.意为“_________”.themeaningof„意为“___________”.四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）Ⅰ.根据句意首字母填词1.Wereceivedaletterfromouruncler_____.2.Theboynervetellsthet______.3.Shelikeseveryp_____inherclass.Ⅱ.用所给词的适当形式填空。1.Thekidshadgreatfun________(play)inthepark.2.Ourforeignteacherspeaksas______(clear)aspossiblesothatwecanunderstandhim.3.WhenIwenttosaygoodbyetoAnna,she______(play)thepiano.4.Whathe(do)at9:00yesterdaymorning?5.Hestooduptoseewhat(happen)outside.6.Jack(cook)whenIsawhim.7.thegirlwasshopping,thealiengotout.五、板书设计：六、课后反思第二篇：2014新版八年级英语下册第五单元第一课时导学案eg：（1）昨天这个时候我正在做作业。________atthistimeyesterday.（2）昨天十点T