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2014新版八年级英语下册第一单元第五课时导学案

第一篇：2014新版八年级英语下册第一单元第五课时导学案“分组合作，自信高效”导学案课题:Unit1SectionB2a-2e课型：新授课年级：八年级教者：zlp教学目标：知识与能力：1.学习一些重要词汇及句型；2.学会做任务型阅读，根据情境及上下文推测生词词性及词义，通过查阅词典寻找合理的词义；利用事件的发展顺序来辅助理解所阅读的材料。过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作探究情感态度价值观：了解阿伦.罗尔斯顿的经历及其回忆录《生死两难》教学重难点：根据情境及上下文推测生词词性及词义，通过查阅词典寻找合理的词义；利用事件的发展顺序来辅助理解所阅读的材料。自我预习1、自学Page6、7页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。2、自读完成SectionB2b，学科组长检查。3、自学完成2c,2d,2e，学科组长检查。4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。教学过程：一、课前展示（前奏版-5分钟）（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）二、创境激趣（启动板—教师创设情境）DoyouknowAronRalston?Playavideoabouthimclimbingthemountain.三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）预习检测翻译:1.在字典中查找__________2.写下___________3.习惯于____________4.冒险__________5.用尽__________6.切除___________7.离开__________8.掌管_________9.放弃_______10.因为_________11.对„感兴趣_________12.继续爬山_________13.太多血_________14.丢掉性命_________15.在2003年4月26日________________16.在非常危险的情况下______________自主、合作、探究Task1.1.小组合作讨论2a中的问题；2.根据以下提示完成2b的阅读读前.：根据题目、问题及图片所给信息猜测阅读大概内容。读中：a.泛读，迅速阅读并找出文中的生词，然后在词典中查找并写出它们的意思。b.精读，标出不理解的短语及句子。读后：自主完成2c,2d和2e后小组合作核查答案。Task2.探究知识点1.Asamountainclimber,Aronisusedtotakingrisk.1）isusedto意为“”，其中to为介词，其后接名词或动名词短语他已习惯于早起。2）to为动词不定式，其后接动词原形我过去常常骑自行车上学。Hedidn’Hedidn’Thepoorareverywonderfulpeople．OneeveningmysistersandIwentoutandpickedupfourpeoplefromthestreet．Oneofthem16amostterriblecondition．Itoldmysisters，“You17theotherthree．Itakecareofthisonewholooks18．”SoIdidforherallthatmylovecando．I19herinbed，andtherewassuchabeautifulsmileonherface．Shetookholdofmyhandasshe20“Thankyou”andthenshedied．Icouldnothelpbutexaminedmyheartbeforeher．Iaskedmyself21wouldsayifIWasinherplace．Myanswerwasverysimple．IwouldsayIwashungry，cold，homeless，andIwasdying，orsomethingelse，butshegavemeher22love．Thenshediedwithasmileonherface．Iamgoingtotrytomakeahomeformanypeoplewhohavenohome．BecauseIbelievethatlovebeginsathome，andifwecancreateahomeforthepoor，Ithinkthat23lovewillspread．Throughthislovewewillbeabletobringpeacetothepoor。Soletusalwaysmeet24withasmile，forthesmileisthe25oflove，andoncewebegintoloveeachot