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2015年高考数学一轮复习优秀学案目录

第一篇：2015年高考数学一轮复习优秀学案目录目录第一章集合与常用逻辑用语课时1集合与集合之间的关系课时2集合的基本运算课时3常用逻辑用语第一章检测试题第二章不等式课时4不等式的概念和性质课时5基本不等式课时6不等式的解法课时7线性规划课时8不等式的应用第二章检测试题第三章函数课时9函数的概念课时10函数的值域课时11函数的单调性课时12函数的奇偶性和周期性课时13一次函数和二次函数课时14指数与对数运算课时15指数函数课时16对数函数课时17幂函数课时18函数的图像课时19函数与方程课时20函数的应用第三章检测试题第四章导数课时21导数的概念及运算课时22导数的应用（一）课时23导数的应用（二）课时24导数的综合应用第四章检测试题第五章三角函数与解三角形课时25任意角课时26同角三角函数关系及诱导公式课时27三角函数的图像和性质课时28三角恒等变换课时29正弦定理与余弦定理课时30解三角形实际举例第五章检测试题第六章向量课时31向量的线性运算课时32向量的分解与坐标运算课时33平面向量的数量积课时34平面向量的应用举例第六章检测试题第七章数列课时35数列的概念与通项课时36等差数列课时37等比数列课时38等差数列与等比数列的综合课时39数列求和第七章检测试题第八章立体几何课时40平面的基本性质与推论课时41空间中的平行关系课时42空间中的垂直关系课时43空间几何体的直观图与三视图课时44几何体的表面积与体积第八章检测试题第九章解析几何课时45直线及其方程课时46直线与直线的位置关系课时47圆的方程课时48直线和圆的位置关系课时49椭圆的定义与标准方程课时50椭圆的几何性质课时51直线和椭圆的位置关系课时52双曲线课时53抛物线的定义和标准方程课时54抛物线的几何性质课时55圆锥曲线的综合问题第九章检测试题第十章概率与统计课时56抽样与估计课时57事件与概率课时58古典概型课时59几何概型课时60变量的相关系关系与统计案例第十章检测试题第十一章算法框图、复数与推理证明课时61程序框图与算法语句课时62复数课时63推理课时64证明第十一章检测试题第二篇：高考一轮复习一、地毯式扫荡先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。二、融会贯通找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。三、知识的运用做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。四、捡“渣子”即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。五、“翻饼烙饼复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。六、基础，还是基础复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。十五、过度复习法“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响”。第三篇：2011届高考语文一轮复习学案：语音taoti.tl100.com你的首选资源互助社区2011届高考语文一轮复习学案：语音【说明】本试卷共120分，考试时间45分钟。1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是A．摭．拾(zhé)迷惘．(wǎnɡ)歇憩．(qì)开天辟．地(pì)B．甄．别(zhēn)思忖．(cǔn)蠕．动(rǔ)恪．尽职守(kè)C．濡．染(rú)熨．帖(yù)肴馔．(zhuàn)铩．羽而归(shā)D．迸．发(bènɡ)麻痹．(bì)犄．角(jī)曝．背谈天(bào)2．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是A．炽．热(chì)蜷．曲(quǎn)厝．火积薪(cuò)色厉内荏．(rěn)B．谄．媚(chǎn)伺．候(sì)鞭辟．入里(pì)暴殄．天物(tiǎn)C．木讷．(nè)剽．悍(piāo)引吭．高歌(hánɡ)飞来横．祸(hénɡ)D．讥诮．(qiào)翘．首(qiáo)自怨自艾．(yì)量