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2014高中英语教师资格证统考面试——词汇课型篇---四色笔记

第一篇：2014高中英语教师资格证统考面试——词汇课型篇---四色笔记词汇课型设计总模板试讲教案此仅为试讲教案格式样本，具体内容应根据不同教学内容进行补充或调整TeachingPlanforModule_____(SEFCBook_____)(抽到的标题：MyfirstdayatSeniorhigh)The______(First,Second,Third,Forth)Period,_________(Listening,Speaking,Reading,Writing,Grammar):“___________(课文标题)”注：每个考场都有对应的教材，全新课本都摆在桌子上，抽到哪个签，就到对应的讲桌那里备课！）注：每个单元分为五至六个教学模块，即（ListeningandSpeaking，Reading,Grammar,Writing等)考生会抽取到一个模块教学。I.TeachingObjectives（教学目标）注：TeachingObjectives的三个目标可以根据授课内容不同加以取舍。1.LanguageObjectives（知识目标）…内容注：语言目标主要包括本课将讲授的重点单词，短语或句型结构。2.AbilityObjectives（能力目标）(1)Enablestudentsto…(2)…注：能力目标指对学生听说读写能力的培养。3.MoralObjectives（情感、态度及价值观目标）(1)Helpstudentstolearnthat…(2)…II.ImportantPoints（教学重点）1.Mastertwoimportantreadingskills2.…III.DifficultPoints（教学难点）1.Howtoanalyzethetextandgraspthemainideaofthetext;2.…IV.TeachingMethods（教学方法）1.CommunicativeApproach.........注：教学方法根据教学内容选择。2.TeachingAids:ataperecorder,aprojectorandacomputer…V.TeachingProcedures（教学过程）注：教学步骤可以根据教学内容适当调整。㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣试讲教案StepILead-in(1mins)导入1.…2.…注：Lead-in部分是通过复习、图片、问问题、提问、讨论相关话题等教学手段引入本节课的授课内容。㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣StepIIFastReading(3mins)新课学习注：Reading是通过skimming或scanning等教学手段使学生对课文大意，或课文结构等有所了解。StepIIIImportantwordsandphrases:(3mins)新课学习Eg.1.applyfor…（顶多讲两个！）2.…注：词汇课是通过对单词或短语的讲解使学生对具体知识等有详细了解，并通过小题练习，或者互相提问相关问题理解并掌握运用知识。㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣StepIVCarefulReading(5mins)（顶多讲两个！）注：CarefulReading主要是处理课文中较难的单词，短语，句子结构，或课文篇章理解。如：Eg.1．TheteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.calledMs.Shen是过去分词短语作定语，与所修饰的词之间存在着逻辑上的被动关系，相当于定语从句who/thatwascalledMs.Shen。如：---Wevisitedthenewlibrarybuiltthreeweeksago.---ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.---MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.注：短语一般放在被修饰词之后，单个过去分词放在被修饰词之前.2.…㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣StepVSummary(1mins)(小结)注：Summary是总结讨论本节课的学习内容。如：WehaveknowntheLikang’slifeatSeniorHigh,isyourEnglishclassroomlikeLikang’s?Isyou