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2016年十一月校园环境文化建设工作总结

第一篇：2016年十一月校园环境文化建设工作总结2016年11月校园环境文化建设工作总结-------小学结合时代的需要和环境的变化，围绕学校办学理念和办学宗旨，“提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念。学校通过在实践中不断总结，使师生之间情感融洽——尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作；同学之间亲近友爱——团结互助、相互理解、互勉互励，学生的安全、归属与爱、自尊等基本需要得到满足，整个校园中有一种浓厚的积极向上的气氛。办好规范化学校我校将现学期工作做如下总结：1、重点监督和检查学校教育教学管理，安全工作，冬季供暖等情况。2、主要成绩：教育教学管理严格规范，学生安全教育及时，管理到位。较好的解决校园冬季性供暖问题。4、存在问题：无5、整改建议：学校要加强供暖线路的监督，强化责任，确保正常供暖。二0一六年十一月二十七日第二篇：校园环境文化建设工作总结校园环境文化建设工作总结2017年5月-------小学物质文化是校园文化的表层文化，也是保障搞好教学工作的基石。它包括校园建筑、文化设施、环境绿化等。硬件是校园文化最直观的外在表现形式，是校园文化的基础工程。校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。我校本月工作做如下：1、监查重点内容：校园安全工作，校园欺凌防治，学生德育工作的落实情况。2、主要成绩：校园安全工作到位，管理规范，出入严格。学校德育工作开展扎实有效，无欺凌现象。4、存在问题：校园文化水平品位要继续上档次，确保教学工作正常进行。5、整改建议：组织教师对校园文化品位进行研讨，提升档次，打造良好的育人环境。努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者。二0一七年五月二十七日第三篇：校园环境文化建设文案由北京金火炬校园文化公司提供：文章在分析中职学校生源现状的基础上，以科学发展观为指导，提出中职校园文化建设要充分利用校园资源，突出技能教育，强化职业素质培育，营造良好的育人环境，促进职业教育健康、持续发展。【关键词】中职学校校园文化建设校园文化是学校教育的重要组成部分，是反映学校办学水准与文明程度的重要标志，它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容，透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力，是学校整个管理过程中的灵魂。从某种意义上说，也是决定学校兴衰成败的重要因素之一。我校是一所职业中专，生源大多数是中考的失败者，选择职校也许是他们无奈的选择，这些学生不但成绩差，纪律观念也差，他们玩性大，学习主动性，自觉性、积极也差，厌学情绪严重，生活习性和行为风尚也差，他们自尊、自卑、自弃、自以为是和逆反等个性心理状况更显突出。因此，职业学校更应重视校园文化建设，营造良好的育人环境，抓住契机，帮助学生树立正确的人生目标。一、中职学校校园文化的内涵校园文化是指主导文化（即以课堂教学为代表的理论文化）之外的文化活动和现象，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化等基础设施的内容，也包括学校的传统、校风、教风、学风、人际关系、共同的价值观、以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。良好的校园文化对于发挥和激励广大师生员工的办学积极性起到了很重要的作用，对于提高学校的办学质量也具有极大的推动作用。大力加强具有职业教育特色的中等职业学校校园文化建设，要坚持以科学发展观为指导，以职业道德培养为核心，以服务全体师生为宗旨，以素质拓展为目的，以树立正确的荣辱观、世界观、人生观、价值观为取向，立足实际，突出职教特点，加强管理，注重积累。通过加强校园文化活动基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，努力建设体现时代特征和职业学校特色的校园文化，努力培养大批德智体美劳全面发展的合格建设者具有十分重要的意义。二、职业学校校园文化建设的措施教育部职成教司王继平副司长强调，职业学校校园文化建设应该把握几个原则，即以育人为本，以学生为主，以活动为中心，以和谐校园建设为基础，以务实向上为特色，着力抓校风校貌建设，抓校园文化活动，坚持不懈地开展和谐校园建设。如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案1、加强学校核心理念建设，规范办学理念校园文化的核心是学校在长期办学中所形成的共同的价值观，它体现在学校的办学理念、办学思想、办学宗旨、校风、教风、学风等核心理念上。我校在规范办学行为中，继承和发扬优良传统，借鉴优秀企业文化，突出以诚实守信、爱岗敬业、团队合作为重点的职业道德教育，扎实开展师德教育，建设热爱职教、关爱学生、为人师表、教书育人、钻研业务的优良教风，加强对学生的正确引导和教育，培养了