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2015年春季园务总结

第一篇：2015年春季园务总结幼儿园2014-2015年学年度第二学期园务工作总结一学期以来，我园在教体局领导的正确引领下，在幼儿园董事会的鼎力支持下，在全园教职工的共同努力下，我们顺利地完成了幼儿园一学期的教育教学任务和预定的工作计划,现将一学期工作小结如下:一、提升教师的归属感，促幼儿园可持续性发展（-）坚持政治、业务学习,提高教师的个人修养1.组织全园教师认真学习利用课余时间阅读教育名著、幼教书刊《早期教育》、《幼儿教育》,获取幼儿教育信息,学习幼教经验,提高业务能力,扩大常识面。2.一学期以来，幼儿园多次组织教师外出参加培训学习。组织蒋诗英等4位新教师到上饶市参加教师业务培训会。柯萍萍等教师到井冈山培训中心参加园务管理培训活动。组织班主任等共13人次参加上饶县“怎样开展阅读活动”的讲座。通过“走出去，请进来”的方法，借鉴学习，取长补短，促使我园教师业务水平更上一层楼。4.鼓励教师进行学历进修。保教主任陈红利用假期参加幼儿园园长任资资格培训，毛燕飞、蒋诗英、徐粉英等几位老师已取得大专毕业证书，吴紫琴、李建红老师参加教师资格认证考试，部分老师参加上饶市普通话等级考试。（二）提高教师在园的幸福感和归属感挖掘节日的内涵，开展丰富多彩的活动。结合青年节开展“想唱就唱”教师卡拉OK活动，外出旅游活动，通过组织活动开拓教师视野，提升教师的集体感和归属感，举行“聆听花开的声音”等谈心交流活动，倾听教师心声，为教师解决当务之急。二、认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻干部（一）培养扶持新上岗的年轻干部。为她们的学习和创新提供条件和机会，支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任段长到泉州参加教育教学的学习和培训，拓宽她们的视野，为今后开展工作做好准备。请业务主任帮助她们参与教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力的提高，同时要求段长具体分析教师存在的薄弱点，有针对性的指导教师工作。（二）扩充、加强教师队伍的建设，大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。积极与晋江鸿江职校互动，为幼教学生提供实训基地，认真指导幼教学生组织好幼儿的每个活动。三、夯实保教工作，推行“真教育行动计划”提升幼儿一日活动内涵牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，组织全体教师开展“真教育”大讨论活动，以“三课”（课堂、课程、课题）为抓手，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新办法，全面深入推进教委办提出的开展真教育活动的实施意见，使真教育更加落实于行动，服务于学生。（一）坚持“保教并重”的原则，凸显以游戏为主的教育理念坚持科学保教方法，坚决铲除小学化现象，严格控制班生额。扎实开展贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的工作。根据各班具体情况制定班级一日活动常规，要求各班级能按计划达到预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、老师、保育员做好各环节的衔接活动，使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动，保证幼儿户外活动时间。期初，各段编好科学合理的早操，使其真正的促进幼儿的发展。保障幼儿的户外活动时间和空间，按时进行户外活动及锻炼。上足上好每周安排的体育活动课，促进幼儿动作的发展，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。（二）加强教研力度，提升教师专业水平幼儿园通过各渠道开展教研活动，本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进教师的专业成长。本学期，幼儿园以提升幼儿素质（礼仪教育教学）及区域活动的开展为重点，进行教研活动。（三）加强德育教育，彰显园本特色1.坚持以人为本以德立园的办园理念。以“习惯养成”为德育重点工程，优化德育内容，改进德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。营造浓厚文明氛围。2.结合“我们的节日”开展系列主题教育，使幼儿更深入的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及教师的各种节假日所蕴含的特殊情感和深意。如：六一幼儿文艺表演，清明节扫墓活动，组织幼儿与家长外出远足春游活动。3.致力建设学习型的校园，营造积极向上、互帮互学的良好学习氛围。设立教师书籍借阅区，鼓励教师大量借阅书籍，增强理论知识水平和教书育人本领。组织教师进行读书交流活动，转变教师教育观念，提高教育教学能力。布置幼儿绘本借阅区，阅读丰富孩子的生活，开拓孩子视野培养孩子的阅读习惯，在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班级还把同学们自己读书的心得、图书的推介、美文欣赏等读书的成果展示在教室里的墙报上，或绘制在手抄报上，教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下，很多孩子成了小书迷，有时下课了都不肯出教室。（四）创设安全、舒适富有教育意义的育人环境期初我园将幼儿园的三条走廊根据不同的特点分为大中小三个区域进行创设，布置各