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2016改革大学英语四级、六级考试评分标准

第一篇：2016改革大学英语四级、六级考试评分标准2016大学英语四级、六级考试评分标准大学英语四级考试得分换算表一、写作的评分标准说明：写作部分占整套试卷的15%作文评分标准~33~分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。~39~分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言错误。~45~分：基本切题，有些地方表达思想不清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些事严重错误。~57分~：切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。~67分~：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错二、听力部分的评分换算法说明：1)听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。2)其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题;短文听写（听写单词、词组）每题算一个题，共计10个题。三、阅读部分的评分换算法说明：1)阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。2)其中长篇阅读（匹配），每题算一题，共10个;15选10，每两个空算一个题，共5个;篇章精读，每题算两个题，共20个.四、综合测试（段落翻译）部分的评分换算法说明：1)综合能力测试（段落翻译，汉译英）占整套试题的15%。翻译评分标准~33~分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。~39~分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言错误。~45~分：基本切题，有些地方表达思想不清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些事严重错误。~57分~：切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。~67分~：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错第二篇：大学英语四级考试作文评分标准大学英语四级考试作文评分标准一、评分原则1．CET检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。2．CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(AwardScores)，而不是按语言点的错误数目扣分。3．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4．避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。5．所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。二、评分标准1．本题满分为15分2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一份。3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。4．评分标准2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分—基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分—基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分—切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分—切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]5．字数不足应酌情扣分：累计字数CET-4110-119100-10990-9980-8970-7960-6950-592．规定的内容未写全者，按比例扣分。3．如果扣为0分，要慎重处理。]第三篇：大学英语四、六级考试评分标准大学英语四、六级考试评分标准评分标准：大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下：某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不