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2016-2017九年级数学备课组第二学期工作总结

第一篇：2016-2017九年级数学备课组第二学期工作总结2016-2017第二学期九年级数学备课组总作总结古宝针2017-6-16一学期在忙忙碌碌中又将过去，本学期我们九年级数学老师依据教学计划认真开展工作，充分发挥备课组功能，每位教师兢兢业业，相互学习，团结协作，共同提高。并积极参加学校开展的各种教研活动，努力完善和改进教学方法和手段，适应合作、交流、探究的学习模式，提升学生的整体水平，顺利完成了学期初制定的计划。现对本学期的工作总结如下：一、加强组内团结，坚持集体备课。作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和把握能力。而且作为一个备课组集体，应该是集体智慧的体现，所以在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，发现问题。备课时间安排在每周二的第一节（与学校工作有冲突时，另定时间），在集体备课时，由一位老师主题课题，其他几位教师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。这样备课，体现了群策群力，所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外，我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题，有学科知识方面、教学方法方面，管理学生方面等。取别人的优点补自己的不足，不断地服务于我们的教学。二、多听课，多评课，提高课堂教学效率。古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动，无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，积极参加区教育局组织的听课、评课或统一评卷、质量分析等。从中吸取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。提高了教师课堂教学效率。三、做好复习备考工作。备考复习作为初中阶段数学教学的最后一个环节，有着至关重要的作用。通过对《数学课程标准》及近三年的中考试题的详细分析，我们在制定计划、例习题选择、考题编制、分层推进、课堂时间分配等方面作了一些思考。将复习分为四个阶段：（一）、第一轮复习——版块复习时间大致定为2月13日----4月13日，8周左右。目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，是总复习的重点。主要采取了以下策略：1、版块复习，梳理考点2、同步检测，查缺补漏3.、错题记录，温故知新（二）、第二轮复习——专题复习：综合运用知识，加强能力培养。时间大致定为4月16日----5月6日，3周左右。如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。主要采取以下复习策略：1.合理划分专题2、打造精品专题课3.专题复习的重点是揭示思维过程。4、精讲、精练，改广种薄收为精讲细作。5、关注学生丢分原因：（三）、第三轮复习：模拟训练，提高应试技能。时间大致定为5月7日----6月1日，大约3周时间，重点是加强解题指导，训练学生的解题策略，提高学生的综合解题能力，提高应试能力。采取的策略是从山东17地市考题以及各地中考试题中精选考题，进行改编，对照近几年中考试题结构和分值、难度比例制成2-4套模拟试题，训练学生解题速度及解题技巧，积累应试经验。这一轮复习中还可以将近三年中考原卷印发给学生课外练习。（四）、第四轮复习：回归课本，做到三“通览”，一“不钻”一学期以来我们反复研究近几年的东营中考试题，利用一切手段收集中考信息，资料，深入思考研究，做好中考复习工作。备课中发挥备课组的核心作用，四位数学教师打总体战，分工协作，资料、资源共享。发挥集体的优势和团结合作的精神。充分整合复习资料，确保数学学科的复习有的放矢。反思过去，我们的工作中还存在着很多不足。教师的课堂教学能力还需进一步提高。作为毕业年级，我们还应该投入更多的精力和时间钻研试题，分析中考命题趋势，在夯实基础的同时提升学生的应考能力。今后的我们将不断总结经验教训，更加努力工作，使我们的教学成绩再创新高！第二篇：九年级英语备课组第二学期工作总结九年级英语备课组第二学期工作总结时间飞快地流逝,在繁忙的工作中又结束了的一年工作。为了能够有效地全面提高全年级学生的英语水平,我们英语备课组兢兢业业地做了如下工作:（一）、计划周详，落实到位。为了迎接中考，我们九年级英语备课组在开学之初就制定了周详的备考计划，做到人手一份，并严格按照计划执行，统一进度，统一测试。备课组教师根据学生考试做题情况对教学计划进行调整。我们备课组狠抓常规教学,按时按量地完成了整学年的教学任务,由于提前进入复习，确保了教学计划的稳