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2018年上半年生物安全工作总结

第一篇：2018年上半年生物安全工作总结2018年上半年生物安全工作总结2018年，在医院生物安全管理委员会的正确指导和支持下，检验科各实验室工作人员，严格贯彻落实《病原微生物实验室生物安全管理条例》，工作中严格执行生物安全标准操作程序，现将上半年工作总结如下：一、实验室生物安全管理工作1、根据《实验室生物安全通用要求》（GB19489-2008）及《人间传染的病原微生物名录》中生物危害程度，检验科的三个BSL-2级生物实验室，二个BSL-1级生物实验室，已于2018年4月25日备案。2、各实验室严格执行《实验室生物安全管理制度》、《实验室生物安全手册》、《实验室生物安全操作手册》、《实验室生物安全风险评估》、《生物危害评估报告》等相关制度。3、2018年6月6日，为实验室工作人员进行了一年一度的健康体检，体检报告进入“实验室工作人员健康档案”。二、生物安全培训工作1、5月15-17日，朱苏红参加了“江西省病原微生物实验室生物安全培训班”，并取得了上岗证；BSL-2级实验室工作人员均经过培训并取得了“生物安全上岗证”。2、4月10-13日，万巧玲参加了“2018年江西省HIV检测技术人员上岗培训”；3、5月7-9日，吴建波参加了江西省HIV检测工作年会。4、3月20日，进行生物安全学习培训，并进行生物安全试卷考核。4月24日，进行生物安全运输及试卷考核。5、对新入职的清洁工进行了实验室生物安全带教培训，指导正确处置实验室废弃物的运输。三、实验室生物安全自查及病原微生物菌（毒）种及样本的管理1、每月科室生物安全监督员，对各实验室的生物安全工作执行情况进行检查，对存在的问题提交“质量与安全持续改进讨论会”进行通报和讨论，并对持续改进的问题进行追踪整改。2、细菌室保藏的菌（毒）种和生物样本应符合国家相关规定。根据《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或生物样本运输管理规定》，1月24日办理了“艾滋病”、“高致病性禽流感病毒”、“霍乱弧菌”，省内病原微生物运输证。3、微生物实验室有专人负责菌（毒）种的保藏，并严格执行双人双锁。对所保藏的菌（毒）种进行登记，详细记录了菌（毒）种的名称、来源、特征、用途，定期核对菌（毒）种的库存数量，菌（毒）种的销毁严格使用高压灭菌器，做好了灭菌指示标志，同时做好了销毁登记工作。4、3月29日，举行了医院感染暴发应急处置演练。四、实验室的消毒隔离、废弃物处理及工作人员的安全防护1、实验室建立了人员进出登记制度，禁止非工作人员进入实验室，外来人员进入实验室严格执行登记。2、各实验室分区明确，每日结束工作后均按要求，对实验室台面、地面、仪器进行了清洁消毒。3、重视实验室操作中的个人生物安全防护，6月25日举行了“感染性标本溢洒的处理及职业暴露应急处理演练”。4、3月28日学习了“医疗废物管理条例”，并对新入职的清洁员进行了实验室废物收集处理的培训。五、存在的问题1、细菌室高压灭菌器使用年限超过十年，送计量较准被拒，要求进行报废。现已申请购进新设备，申请已上报医院。2、个人防护不规范问题，个别工作人员使用后的手套满天飞，戴污染后的手套开门、接听电话。3、离心机未按规范每月进行终末消毒。检验科2018年7月9日第二篇：2009-2010年生物教学工作总结2009-2010年七年级上学期生物教学工作总结董堡中心学校田孟查本学年我担任七年级六个班的生物学科教学工作，这一学期以来我认真执行学校教育教学工作计划，务实创新，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，不断提高自己的教学能力：一、认真教学，不断提高教学质量。1、课前准备——备好课：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、课堂上要增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过程中，缺少学生独立思考的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而讨论，有些讨论时间，学生关注的仍然只是自己，而不是整个小组合作和交流。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬、鼓励为主。即使学生回答了极简单的问