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2017年爱国主义诗歌朗诵活动方案（最终五篇）

第一篇：2017年爱国主义诗歌朗诵活动方案四龙实验小学2017—2018学年度“欢度双节，喜迎十九大”爱国主义诗歌朗诵会活动方案为营造学校爱国主义教育环境，创建良好的校园文化氛围，欢庆“双节”，迎接第十九届全国人民代表大会召开。学校决定举办第三届爱国主义诗歌朗诵会。通过比赛增强学生传统文化兴趣，培养学生爱国主义情操和学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，充分享受校园生活的快乐。一、活动主题：欢度双节，喜迎十九大二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、建设稳定爱国教育阵地，培养学生爱国主义情操和民族自豪感。三、参赛对象：1-6年级全体学生四、比赛要求：1、所选诗歌内容脱稿朗诵。2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，自备背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、比赛程序：1、由各班自行组织，每班选出一个节目代表班级参赛。2、每班另选两个优秀个人节目代表班级参赛。六、奖项设置：小学低年级组集体奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名小学低年级组个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名小学高年级组集体奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名小学低高级组个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名个人纪念奖：若干七、评委会设置：1、评委：马吉飞刘学君雷猛王小勇夏玉红2、统分：孙晓丽八、评分标准：（10分制）1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）注：比赛结果去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为比赛最终成绩。九、工作安排：活动组织：德育处少先大队部1、主持人选拔培训：宫雪2、学生纪律卫生组织工作：骞绍奇少先大队部3、音像和后勤设备：程明4、音乐收集和播放：曲艳杰5、舞台布置：程明周桂芝冯玉芹宫玉琴6、摄像摄影：张伟艳十、活动流程：1、升旗仪式：骞绍奇2、校长致辞：马吉飞3、比赛开始：4、评奖：评委会（包括奖状书写）5、颁奖会：主持人（王晓勇）6、公布获奖名单：刘学君7、颁奖：马吉飞（一等）曲艳杰（二等）程明（三等）8、活动总结：曲艳杰9、材料收集：程明十一、活动预算：1、舞台设计：100元（气球、海绵纸，大头针）2、证书：100元3、奖品：100元四龙实验小学2017年9月27日第二篇：2017爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案2017爱国主义诗歌朗诵比赛活动方案——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。主办：五年组一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。三、参赛对象：五年级每个班级选三名学生四、比赛要求：1.所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、比赛程序：1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。2、决赛：10月27日下午，地点学：校大会议室。六、奖项设置：五年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评委：五年组成员八、诵读比赛评分标准（10分制）1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）第三篇：2015年爱国主义诗歌朗诵活动方案及总结诵读爱国诗歌，争做博学少年——爱国主义诗歌朗诵比赛活动安排为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。一、活动主题：