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4第14课__百花齐放_推陈出新(罗倩_教案)2

第一篇：4第14课__百花齐放_推陈出新(罗倩_教案)2第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术《中国现代美术》是人民美术出版社《美术鉴赏》教材第14课内容。一、教学目标：1、认知目标：通过对中国现代优秀作品的鉴赏，了解现代绘画的发展状况。2‘能力目标：知道中国现代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。二、教学重难点：1、中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，重点介绍中国画的代表画家及代表作品，学习画家如何用艺术手法表达自己的情感。2、理解传统型与融合型的中国画，创作版画，架上雕塑，纪念雕塑等名词。三：教具准备：教材、课前搜集的有关画家的资料等。四、板书设计学习百花齐放，推陈出新——中国现代美术一、中国现代绘画概况1、中国画类型：①、传统型中国画②、融合型中国画2、油画3、版画二、再塑民族精神的中国现代雕塑五：教学过程：1、导入课程展示齐白石，徐悲鸿的图片，同学们知道这连个画家是谁么？你们都熟悉他们的什么作品呢？今天我们就来深入了解百花齐放推陈出新——中国现代美术2、授课时间上如何界定中国现代美术？指1919年“五四运动”起至今的美术，主要是20世纪的中国美术。这时期的中国美术的变革与发展主要表现在两方面：a、中国画发生激烈演变b、西方绘画（素描、油画和版画）的引进并迅猛发展。1、重点介绍课本提到的美术家与作品，根据课时来拓展内容，多欣赏该艺术家的其他作品：如传统型中国画的代表人物齐白石的《蛙声十里出山泉》、黄宾虹的《山水册页》、潘天寿的《记写雁荡山花》等；齐白石(1863—1957)原名纯芝，小名阿芝，后名璜，号濒生，别号白石山人、杏子坞老民、星塘老屋后人、三百石印富翁等。1863年11月22日生于湖南湘潭县杏子坞星斗塘一贫苦农民家庭。1956年荣获世界和平理事会颁发的1955年国际和平奖金。1957年9月16日逝世于北京。齐白石的绘画，以画花鸟草虫为多，且兼工、写两种画风，皆造诣高深。而他的写意人物画与山水画，在艺术上的成就也毫不逊色甚至更为突出。简括、传神、充满人情味和幽默感是他写意人物画的特色；他的山水画匠心独运，境界新奇而充满诗意，自成一家。《蛙声十里出山泉》这件作品，是1953年文学家老舍请白石老人以诗句“蛙声十里出山泉”为题作画。他在竖幅的画面上没有画蛙，而是画高山峡谷间由泉水汇成的一股溪流，由远而近流淌下来，溪水中几只活泼的小蝌蚪，离开源头，顺着湍急的水流欢快地游来。观者见到蝌蚪自然联想到源头的青蛙，仿佛蛙声也在顺着峡谷、随着溪流，由远处隐隐传来，真乃没有蛙声胜过蛙声。这富有想像力的构思，巧妙而贴切地表达了诗意，显示了画家对农村生活的熟悉和继承中国自古强调表达诗意的绘画传统。齐白石的《蛙声十里出山泉》却让我们领略了诗意画的妙趣。画家在技法处理上，采用狭长的竖幅构图，以大笔浓墨在纸卷两边画出峡谷山石，中间留出曲折的空白为小溪，其间以流畅的曲线画出溪水急湍的流动感，仅用一两笔重墨便画出溪流中蝌蚪的活泼可爱的游姿。这些都显示了大师的不凡的艺术功力与技巧。融合型中国画的代表人物徐悲鸿的《群马图》、李可染的《春雨江南图》等；徐悲鸿(1895—1953)，江苏宜兴人。1946年，出任北平艺术专科学校校长。1949年当选中国美术家协会主席，出任中央美术学院院长。由于徐悲鸿的素描及油画功底深厚，能在中国画创作中融进西法，显示写实艺术之美，而深受人们的欢迎。所以他倡导和推动的写实主义运动能影响一代人和中国美术界。《群马图》是1940年徐悲鸿创作的，他在画面左上角题写“鄂北大捷豪兴勃发”，反映了画家对当时的抗日战争所取得的胜利无比欢欣的心情。画中四匹骏马，姿态各异，静中有动，透出一股内在的力量，使人感到有一种不可阻挡的气势。徐悲鸿曾说过，“人不可有傲气，但不可无傲骨”。画家将这种“傲骨”注入马的形象，使马的骏气中勃发着生命之美，艺术形象中孕含的精神力量感染了观众。该画的构图取方形，四骏有聚有散地占据画面的主要空间，下部用淡绿轻扫数笔为近处青草，其余处空白便令人产生草原辽阔之感。四匹骏马前三匹昂首竖耳，似有警觉，后一匹低头吃草，使之动态有对比。由于画家熟悉马的解剖，在画马技法上，用粗细有别的浓墨线条，精练准确地画出马的形体结构，又用浓淡不同的墨色大笔寥寥渲染出躯体的明暗起伏，这种融入西法的表现，加强了马的体积感。画马鬃及马尾的豪放用笔，增强动感和表现力度。这种新面貌的中国画成功地刻画了形象，传达出作者的强烈情感，在当时给人以耳目一新、令人振奋的感觉。油画代表人物董希文的《开国大典》和吴作人的《齐白石像》；齐白石像(油画，116厘米×89厘米，1954年作，中国美术馆藏)吴作人吴作人(1908—1997)生于江苏苏州。《齐白石像》是吴作人创作的油画肖像的代表作。当时白