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4.1友爱之星评选方案（5篇可选）

第一篇：4.1友爱之星评选方案“友爱之星”评选实施方案为了引导广大学生做一个有道德的人，以社会公德、家庭美德、个人品德为侧重点，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型。我班决定在全班开展“友爱之星”的评选活动。通过此次活动，旨在树立典型，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱他人、尊敬师长、服务社会，做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的人。一、具体评选标准：友爱之星——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心。二、具体评选办法“友爱之星”评选活动分认星、创星、争优三个环节，重在学生自主选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及。1.认星。寒假前，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。2.创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。3.争优。开学后，采取交流讨论会的活动形式，对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。4.根据学生认星和创星情况，每月表彰一次美德之星少年。三、具体工作要求1.高度重视，认真部署。要让学生把开展“美德之星”评选活动作为实现自我教育、自我提高的重要途径。2.加强指导，突出效果。加强对活动的督促指导，抓好活动实施。3.广泛发动，全员参与。认真做好组织发动工作，充分调动学生干部的积极性，引导和鼓励学生踊跃参与，使认星争优活动既扎实深入，又得到学生的欢迎支持。第二篇：2009级05班“友爱之星”评选方案2009级05班“友爱之星”评选方案为使同学们真正感到:学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在；促使学生相互之间找差距，努力改进自我，以点带面，激励人人争做校园之星，以求实现人人用“友爱之星”的标准来完善自我，最终形成良好的班风、学风、校风。结合学校德育工作和学生成长的实际，我班特开展“友爱之星”评选活动。一、活动主题:友爱之星。二、评选对象:五年级五班全体学生三、评选条件:凡申报“友爱之星”的学生必须模范遵守《桓台县第一小学一日常规实施细则》等学校各项规章制度。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有较强的榜样示范作用，并乐于接受学校、教师和同学的监督。四、评选办法:（一）宣传发动。组织学生认真学习《桓台县第一小学开绽美德之星评选活动实施方案》和本班评选活动实施方案，按方案要求积极开展活动，及时提出自己的争星目标。（二）事迹展示。通过现场演讲、材料展示等方式，由学生本人向班级任课教师及全体同学展示该生努力践行相关美德的事迹。班主任及时做好活动记录。（三）评议认定。由教师代表、全班学生组成班级评议委员会，结合日常了解情况和事迹展示情况，对争星人选进行评议，通过评议的人选，由学校审核后给予相应表彰。（四）定期评议。获得“友爱之星”表彰后，由班级评议委员会每学期对践行情况进行2次评议，坚持践行、通过评议的学生，继续保持美德之星称号；未能坚持践行、不能通过评议的学生，撤销“友爱之星”称号。第三篇：友爱之星友爱之星我是四2班的某某，一个可爱的小女孩，活泼开朗，朴实善良，是一个责任感很强的孩子。作为班干部，以身作则，认真协助老师建设班级，团结同学，乐于助人，同学们喜欢我，佩服我！我热爱学习，博览群书，成绩优异，多次获得学习成绩一等奖。她每学期都被评为学校“优秀学生“、还多次被评为徐浦之星。她自信勇敢，兴趣广泛，喜欢美术、舞蹈、音乐„„是学校篮球队和长绳队的小队员。无论学什么，不怕苦，不怕累，积极准时地参加兴趣班的训练，做到学习、兴趣两不误，多次获得区级比赛奖项，深受教练和队员们的好评。这次大家选择我作为班级的“友爱之星”，我很高兴，我会再接再厉，不辜负大家的期望，谢谢！第四篇：月度之星评选方案“月度之星”、“季度之星”评选方案为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展“月度之星”、“季度之星”评选活动，具体方案如下。一、评选原则1、坚持全员参与，层层推动的原则；2、宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工；3、坚持公开、公平、公正的原则。二、评选周期月度之星每月组织一次评选，季度之星每季度评选一次。三、评选范围凡在本公司入职满3个月的员工，均可参加评选。四、名额分配以各车间或部门为单位组织评选，每月可评选“月度之星”员工各一名或多名。季度之星可从“月度之星”中选取，也可从整个大团队中选取一名。五、评选标准1、工作态度端正，热情高涨、积极主动、服从调度，不计较个人得失，有乐于奉献的精神。2、善于沟通，关心