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PEP三年级英语上册公开课教案

第一篇：PEP三年级英语上册公开课教案PEP小学三年级英语上册Unit3Let’spaintALet’slearnLet’sdo执教者：林丽明2001.10.教学目标：1.进一步巩固Howareyou?I’mfine.Fine,thankyou.等问候语，能在情中准确运用。2.能听说、认读blue,green,yellow,red,purple这些表示颜色的单词。3.能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。教材分析：本课教材包括Let'slearn和Let'sdo两部分。Let'slearn部分是关于颜色的单词：blue,green,yellow,red,purple，Let'sdo部分则是通过用Showme...的指令来练习和运用有关颜色的单词。教学重点：学习表示颜色的单词：blue,green,yellow,red,purple.教学难点：“green”一词的“gr”发音较难。设计说明：Let'slearn部分是关于颜色的单词：blue,green,yellow,red,purple，学生第一次接触。在导入部分教师可以利用多媒体课件，让学生通过活动性的动画情景，如：教师介绍Thisisagreenbag之后，强调green，课件中的greenbag也随着教师说green闪动。从而学生了解颜色单词，学习颜色单词。在巩固新知识时，教师仍然采用课件，说说身边的颜色，起到复习巩固和调动学习兴趣的作用。最后，教师还可为学生准备一张画了东西的纸，让学生按教师的指令涂色。如：教师说1.Coloritred.Let'sdo部分则是通过“全身动作反应法”（TPR）活动，让学生听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。如blue一词，教师说英文，下指令Showmeyourbluecrayon.学生根据所听句子，做出相应的反应。用Showme...的指令来练习和运用有关颜色的单词。教具准备:1教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片。2.教师准备Let’sdo部分的有关动作的图片。3.教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。4.教师准备颜色的教学课件。5.教材相配套的本课时录音带。教学过程：一、Warming-upActivities1.Let’ssing.2.Freetalk.3.Let’sdo.二、Pre-taskStage1.教师出示学生喜欢的卡通动物Mickey。今天是Mickey的什么日子？（主任务）2.听老师讲故事。三、Whiletask1.学生回答有主任务，然后邀请同学们一起扮演Mickey讲故事。2.教师给各小组提出子任务，并邀请他们带着各自任务把Mickey扮演一遍。3.学生以四人小组为单位讨论各自任务，教师巡查并指导。4.学生回答以上任务，教师板书图片和单词。5.过度课文。播放Let’slearn部分录音，学生模仿。6.学生以小组为单位读单词，教师指导检查。四、Posktask1.Playgame.（1）藏单词。（2）看谁反应快。（3）拍单词。2.Let’sdo.（1）利用电脑播放本部分，学生边看边听。（2）全体学生边看边模仿。（3）教师发指令，学生做动作。3.交际运用：（1）说说自己喜欢的颜色。（2）说说身边的颜色。4.Dosomeexercise.5.总结。五、Homework.1.听录音，边说边做动作。2.用蜡笔画彩虹给父母看，并用英语说出你认识的颜色。六、板书设计：Unit3Let’spaintALet’slearnLet’sdo图图图bluegreenyellow图图redpurple第二篇：PEP小学英语三年级上册教案UnitOneHello第一课时教学目标：1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。教学难点：自我介绍用语I'm„的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备：1、教材相关人物的面具或头饰2、为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具3、教材相配套的录音带教学过程：1、Warm-up（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（MagicEnglish----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi，边看卡