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Unit4

第一篇：Unit4《HelloTeddy1》Unit4单词：bearcatdogmouserabbit句型：I’mabear/cat/dog/mouse/rabbit.字母：CccforcatDddfordog歌曲：《I’macat》教学设置：Warmup:《I’macat》《Teddybear》1、跳跳顶卡片。教师拿单词卡片，放在一个小朋友的头上方，让孩子边说单词边跳。直到用头顶到卡片为止，刚开始可以故意放的稍高一点儿，这样幼儿在没有够到卡片时可以多练习几遍，如果实在够不到的话可以适当放低些。另外在这个小朋友跳的过程中也可以让所有的小朋友一起说这个单词，这样可以让所有的孩子参与进来。2、猜小动物。老师模仿小动物的声音或者动作，请小朋友说出这种小动物的英语名称。也可以老师说出某种小动物的名称后，请小朋友来模仿动作或者声音。Phonics：出示字母卡片，让小朋友观察这个字母长的像什么，然后跟老师读出该字母。可以请小朋友想办法用自己的身体把该字母表示出来。然后通过边拍手边说的形式让宝贝儿们说对应的歌谣。教学总结：本单元主要学习五种小动物，其中bear、mouse发音需要注意。小朋友都很喜欢小动物，所以在教授时可以让宝贝模仿小动物的叫声或者动作等。提醒宝贝回家和爸爸妈妈一起练习。第二篇：Unit6Unit6为何医学生都要有iPad—亚雷汉德罗﹒马克诺所有医学院校注意了：iPad在此，你们注意到了吗？还是对此全然不知啊？苹果公司发布的新款iPad上市才一周时间，我们就亲眼目睹了媒体对此持续进行的大肆宣扬。全新的功能，更好的处理器和显示屏„„以及苹果专卖店外长长的以及源源不断的队伍。在这些迫不及待地想尝试新技术，处于极度兴奋状态的购买者当中有多少人是真正为了教育目的而买iPad的？目前有一些研究提倡应用诸如平板电脑等新技术作为有效学习的工具。在一项于阿比里恩基督大学进行的研究中，研究者证明了那些拥有iPad的学生比其利用纸质材料学习的同龄人表现更佳。他们声称之所以有这种结果是由于iPad激发了学生的学习动机，能帮助学生更有效地利用时间，与此同时也使学生感到更加满意。另一项在英国进行的研究评估了移动技术是如何帮助医学生学习的。他们发现能够快速进入重点信息，以便捷地的方式参考这些信息是移动科技相对于利用课本的传统学习方法的最大优势。由于明显意识到了利用移动技术进行学习和教学的优势，苹果公司发行了iTunesUApp。我相信这必将会极其受欢迎。现在，你不仅可以用其学习一些课程以弥补你大学课程中的弱科，还可以用其学习你一直感兴趣却没有时间或资源来学习的科目（例如计算机编码课程）。有了这项技术，你可以按照自己的时间安排和节奏观看讲座，而费用却仅相当于大学学费实际价格的很少一部分。除此之外，其现有课程都是由诸如斯坦福、剑桥、牛津、哈佛、麻省理工、耶鲁以及杜克大学等一流大学提供的。“健康与医学”目录下有好几门儿课程，但此课程清单定还不断增长。毫无意外，一些已经将其课程提供给iTunesU平台的大学同时也是在医学生入学第一年时给其提供iPad的院校（或者至少将拥有iPad列为一项必备条件）。例如，耶鲁大学医学院已将iPad作为学生的主要学习工具。他们声称“医学院校花费在医学课程纸质材料上的费用约为1,000美元，几乎等于一部iPad的价值”，这是所有其他医学院校需要认真考虑的问题。布朗大学的阿尔泊特医学院要求其学生第一年就要买一部iPad用于学习医学文献。加拿大的渥太华大学利用iPad和联想平板电脑进行了一次解剖学考试并取得了令人满意的效果。斯坦福医学院（斯坦福是史蒂夫﹒乔布斯发表其著名的毕业演讲的大学）也给每个学生发了一部iPad。许多其他医学院校也纷纷加入了这个行列（加州大学欧文医学院，乔治城大学，中佛罗里达州大学，明尼苏达大学和英国的曼彻斯特大学）。这份名单依然太短，但是毋庸置疑的是，在了解到采用新技术的诸多好处后，更多的院校会加入进来。这对于医学界而言是天大的好消息。试想一下，利用上传到iTunesU或新研发的苹果软件上面的多种课程，一名从第三世界国家（如乌干达）的医学生可以学到多少知识啊；同时试想一下这些最新的知识会帮助这名医学生将来为他的患者带去多少关怀啊„„真可谓前景无限啊。我敢说平板电脑将会和白大褂一起成为医学生的新标志。你作何感想啊？第三篇：Unit2《HelloTeddy1》Unit2单词：onetwothreefourfive句型：1、Howoldareyou?I’mthree/four/five2、What’syourname?Myname’s……Iam……歌曲：《What’syourname?》Warmup:本单元歌曲：《What’syourname?》教材分析：本单元主要练习自我介绍，包括姓名和年龄。因为孩子年