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Basic程序设计课程教学大纲

第一篇：Basic程序设计课程教学大纲《VisualBasic程序设计》课程教学大纲适用专业：非计算机专业本科类学生学时数：50学分数：2.5一、课程的性质和目的《VisualBasic程序设计》是非计算机专业本科类学生必修的公共基础课。本课程的教学目的在于使学生掌握计算机程序设计的基础知识及应用，培养学生的思维能力与实操能力，提高同学们将来在信息化社会中的竞争力，同时也为以后继续学习其它计算机课程打下基础。二、课程教学内容第一章VisualBasic入门(2学时，其中上机1学时)了解VB的基本知识，尝试编写第一个程序，了解程序设计的基本过程。本章知识点为：VB的基本知识、编程的基本过程。上机实验内容：了解VB集成环境的使用，了解VB程序设计的基本方法和步骤。第二章VB程序设计基础（10学时，其中上机5学时）了解VB集成开发环境，理解对象、属性、事件、方法的概念，基本掌握窗体和基本控件的使用，了解VB字符集、关键字和标识符的概念与内容，理解数据类型设置原因及分类，理解常量与变量的概念与使用，掌握运算符与表达式的使用，了解常用的内部函数的使用，掌握语法描述与程序代码书写规则。本章知识点为：对象、属性、事件、方法的概念、窗体和基本控件的使用、字符集、关键字和标识符的概念与内容、数据类型、常量与变量的概念与使用、运算符与表达式的使用、常用的内部函数的使用、语法描述与程序代码书写规则。其中重点与难点其中：对象、属性、事件、方法的概念、数据类型、变量的概念与使用。上机实验内容：熟悉VB的集成开发环境，掌握建立一个最简单的VB应用程序的全部过程，熟悉事件驱动是VB的编程机制，熟悉使用VB的帮助系统；熟悉VB常用函数的使用，掌握文本框、标签、命令按钮控件的正确使用。第三章顺序结构程序设计（4学时，其中上机2学时）掌握顺序结构程序设计的基本要点，学会使用几个基本语句，进一步体会编程的基本过程。本章知识点为：赋值语句、Stop语句、End语句、InputBox函数、MsgBox函数的使用。其中重点与难点为赋值语句的使用。上机实验内容：掌握赋值语句的正确使用，掌握输入输出函数InputBox、MsgBox的正确使用。第四章选择结构程序设计（4学时，其中上机2学时）掌握选择结构程序设计的基本要点，学会使用两个基本语句，建立起结构化程序设计的概念。本章知识点为：If语句与Select语句的使用，重点为If语句。上机实验内容：掌握选择结构的If语句和Select语句的正确使用，初步熟悉少量的数据求最大值和最小值算法以及排序算法。第五章循环结构程序设计（8学时，其中上机4学时）掌握循环结构程序设计的基本要点，学会使用两个基本语句，对结构化程序设计有一定的认识，能设计出结构良好的小程序。本章知识点为：Do…Loop语句与For…Next语句的使用，这两个知识点均为重点与难点。上机实验内容：掌握循环结构的Do…Loop语句和For…Next语句的正确使用，初步熟悉少量的求解问题的穷举法等算法。第六章数组（4学时，其中上机2学时）掌握数组的概念与使用。本章知识点为：数组的概念与分类、数组的操作与应用，重点为一维静态数组的使用，难点为数组的概念。上机实验内容：掌握数组的正确使用，熟悉静态数组、动态数组和控件数组的编程方法。第七章过程（4学时，其中上机2学时）掌握过程的概念与使用。本章知识点为：过程的概念与分类、过程的定义与调用，变量与过程的作用域、参数传递的方式、递归的概念与使用，重点为过程的定义与调用，难点为参数传递的方式、递归的概念与使用。上机实验内容：掌握过程与函数的设计方法，熟悉参数传递、变量作用域等在程序中的使用。第八章创建用户界面（7学时，其中上机4学时）了解常用的属性、事件与方法。掌握VB内部控件及通用对话框的基本用法，掌握多重窗体的应用，掌握菜单的应用，了解一些高级事件过程的应用。本章知识点为：常用的属性、事件与方法的使用。内部控件及通用对话框的基本用法、多重窗体及菜单的应用。上机实验内容：掌握基本控件的属性、事件和方法。能够在程序中灵活运用各种控件，掌握菜单的基本使用方法。其他综合练习、作业讲评、复习（5学时，其中上机2学时）考试2学时三、课程教学的基本要求本课程是非计算机专业的公共基础课程，思维性与实践性都很强。在教学方法上，采用课堂讲授，课后自学，上机实践，小组讨论等教学形式。（一）课堂讲授本课程属计算机基础课程，涉及到较多计算机操作知识与数学知识，在讲述的过程中教师应尽量采用生动、实用的例子，帮助学生掌握程序设计的方法以及语言的使用，培养学生的逻辑思维能力。同时，由于计算机的发展更新较快，在教学过程中应及时补充介绍一些较新的计算机相关知识。（二）课后自学为了培养学生兴趣及自学能力，教师在讲课的时候针对每章