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Java语言课程教学大纲

第一篇：Java语言课程教学大纲Java语言程序设计教学大纲课程编号：课内学时：3学时／周学分：3课程目的与要求Java语言程序设计是为计算机科学与技术系高年级本科生开设的专业选修课程。目的是让学生了解、掌握近年来兴起的程序设计语言Java，并能用它编制面向对象和网络化的程序。该课程主要分四部分。第一部分介绍Java语言的基本构成（如数据类型、表达式、语句、程序结构等），类及其扩展，包以及面向对象程序设计原理；第二部分讲述Java语言三个基本设施：异常、线程及字符串处理等；第三部分介绍Java语言系统级类库，包括以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点，结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方，使学生能对Java技术有一个总体了解，通过本课程学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作文件与流、类型编程、实用工具及系统程序设计；第四部分介绍Java语言的一些应用级类库及其编程技术，包括Applet，图形及图形用户接口，网络等。课程内容与学时分配第一部分：面向对象理论简介面向对象的基本概念面向对象系统的特性面向对象分析与设计第二部分：JAVA语言程序设计JAVA语言的对象机制JAVA语言的表达式和语句异常、字符串、线程系统级类库第三部分：JAVA高级篇APPLETAWT网络编程JAVABEANS、JDBC以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点，结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方，使学生能对Java技术有一个总体了解，通过本课程学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作参考书：1．JAVA语言程序设计教程许满武等电子工业出版社2．JAVA编程思想（ThinkinginJava）[美]BruceEckel机械工业出版社3．JAVA使用手册[美]PatrickNaughten电子工业出版社4．JAVA语言APPLET编程技术王克宏主编清华大学出版社5．JAVA应用程序设计和开发环境徐永森主编南京大学出版社以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点，结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方，使学生能对Java技术有一个总体了解，通过本课程学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作文章由北大青鸟.嘉华教育（深圳大学实训基地&北大青鸟全国三甲校区）：深圳权威IT培训学校，欢迎课程咨询第二篇：【Java程序设计】课程教学大纲【Java程序设计】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】【学分】【参考学时】108学时【讲授学时】72学时【实验学时】36学时【课程性质】任选课【课程基础】计算机基础【适应对象】计算机、信息管理信息系统、电子商务、自动化【教学目的】了解国际上最新的计算机编程设计思想，并能初步运用Java技术和基本开发工具进行计算机软件代码设计。培养学生用面向对象程序设计思想和逻辑思维方式进行计算机编程研究，启发学生的创新意识，提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。【内容提要】本课程从面向对象的基本概念入手，介绍Java语言的主要特征和编程方法，包括：面向对象的程序设计思想；简单Java程序的开发过程；数据运算、流控制和数组、Java的类、包和接口、深入理解Java（涉及Java的变量传递、多态和虚方法调用，以及对象的构造和销毁）；异常处理；Java的工具类和常用算法；Java的多线程；输入/输出流及基于文本的应用；图形用户界面等内容。第二部分主要教学内容和基本要求第1章引论第一节面向对象的程序设计第二节Java语言的发展历史第三节Java目前的主要应用第四节Java语言的特点第五节Java与C++的比较第六节Java程序工作机制第七节JDK的安装第八节Java应用程序举例【基本要求】一、熟练掌握每种程序的基本结构。二、掌握Java程序的工作机制；Java程序包含应用程序和小应用程序两种不同类型。三、了解J2SDK开发环境，及开发Java程序的过程；了解Java程序设计语言的特性；了解Java与C++两种语言的不同。四、实践教学要求：掌握Java环境的基本参数配置和运行简单Java程序。【参考学时】4学时【参考资料】1、印旻编著.Java与面向对象程序设计教程.北京：高等教育出版社2、IvorHorton编著.Java