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java面向对象程序设计书中例子

第一篇：java面向对象程序设计书中例子Java面向对象程序设计第1章Java语言综述例1-1一个加法器//Add.javapublicclassAdd{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){inta,b,c;a=5;b=7;c=a+b;System.out.println(a+“+”+b+“=”+c);}}例1-2能接受命令行参数的应用程序//WhoSayWhat.javaclassWhoSayWhat{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){if(args.length{System.out.println(“请向应用程序传递两个参数：”);System.exit(0);//}Strings1=args[0];Strings2=args[1];System.out.println(s1+“Say:”+s2);}}例1-3小应用程序举例//Test.javaimportjava.applet.Applet;importjava.awt.Graphics;//GraphicspublicclassTestextendsApplet{publicvoidpaint(Graphicsg){g.drawString(“helloworld!”,50,25);}}小程序查看器：JApp.class第二篇：java面向对象程序设计教案武汉大学珞珈学院系/教研室Java面向对象程序设计课教案主讲教师：熊春秀编写时间：2011-4-30第一章：概述第1、2节：面向对象的基本概念、面向对象程序设计概述授课时间：2011-2-22、23计划学时数：1教学任务与目的：让学生理解面向对象的基本概念教学重点：掌握面向对象的基本概念教学难点：理解面向对象程序设计的方法教学方法：多媒体+板书参考书目：《面向对象程序设计导论》，[美]C.Thomaswu著，电子工业出版社专业词汇：Java虚拟机、Applet程序备注第二章：Java特点及运行环境第1、2、3节：Java语言特点、Java应用程序及运行环境、JavaApplet程序及运行环境授课时间：2011-2-22、23计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会JDK的下载、安装与环境配置。教学重点：掌握编译和执行Java程序的基本步骤教学难点：理解Java程序的入口并能够通过命令行传递参数教学方法：多媒体+板书参考书目：《面向对象程序设计导论》，[美]C.Thomaswu著，电子工业出版社专业词汇：JDK、lib、bin备注第三章：Java语言基础第1、2节：Java程序的构成、数据类型、表达式以及流程控制语句授课时间：2011-3-1、2计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会Java基本的数据类型和表示方法、数值类型的运算、逻辑运算和比较、条件执行语句（包括三种条件语句和switch语句）、循环控制语句（包括for、while、dowhile循环及相应的辅助语句）、字符串类String和BufferString以及数组的声明及使用。教学重点：掌握Java基本的数据类型和表示方法教学难点：理解Java程序的循环控制语句（包括for、while、dowhile循环及相应的辅助语句）教学方法：多媒体+板书参考书目：《Java语言与面向对象程序设计》，印旻编著，清华大学出版社专业词汇：变量、数据类型、循环控制语句备注第三章：Java语言基础第3节：Java与C比较授课时间：2011-3-8、9计划学时数：3教学任务与目的：让学生在C语言的基本上进一步学习Java语言。教学重点：掌握Java语言与C语言的区别与联系。教学难点：理解Java语言在C语言上的改进。教学方法：多媒体+板书参考书目：《Java2参考大全（第四版）》，[美]HerbertSchildt著，张玉清、吴浦峰、尚勇等译，清华大学出版社。专业词汇：Java、C备注第四章：抽象、封装与类第1节：抽象、封装与Java类的概念授课时间：2011-3-15、16计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会面向对象的基本特征、掌握如何定义一个类以及如何生成对象、深入掌握方法的定义及技巧、深入掌握类的访问权限与封装机制、深入掌握包的定义与包的使用方法。教学重点：掌握类的定义与对象的生成。教学难点：理解类的抽象与封装机制。教学方法：多媒体+板书参考书目：《Java2实用教程》，耿祥义、张跃平编著，清华大学出版社。专业词汇：抽象、封装、类备注第四章：抽象、封装与类第2节：系统定义的类授课时间：2011-3-22、23计划学时数：3教学任务与目的：让学生学会使用系统定义的类，并掌握与用户自定义类的区别。教学重点：掌握如何定义所需要的类。教学难点：熟悉Java平台定义了哪