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Web动态网页课程设计题目及要求

第一篇：Web动态网页课程设计题目及要求Web动态网页课程设计(总学时数：16课时)一Web动态网页课程设计性质：本课程是一门计算机相关专业实践性环节。以HTML和CSS为基础，全面学习网页设计制作有关的知识，让学生通过实践理解Web基本工作机制，并使学生具有一般网页制作的能力。与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。二课程设计目的通过对ASP对象的使用，实现对WEB数据库的访问。通过本课程的学习，使学生全面了解网站建设与网页设计的基本概念、基本理论及业务运作模式，了解网站建设与网页设计的特点及工作过程，掌握网站的建立及网页设计制作的方法，能够完成一般性网站的建设。同时学会Web数据库系统开发的基本方法与过程并能够实现B/S结构的数据库管理系统。三课程设计地点公共基础实验室3（A504）四课程设计内容本次课程设计题目方案如下：题目1：基于Web的实验室信息管理系统题目2：网络商店（见web程序设计课本案例）题目3：学生自拟（需经过教师审核）内容要求：（1）掌握Web网页常用的开发工具Deamweaver或.Net的使用；（2）学会IIS的配置，或者netbox的安装与设置；（3）学会Html、CSS、Javascript、VBscript或C#的简单开发和应用（4）学会B/S模式下，asp与数据库的连接，建议采用Access数据库。动态新闻管理系统。在系统中，必须完成文章的添加，删除、修改、文章内容显示、题目列表显示五课程设计时间安排第一周安排计划第二周数据库的设计第三周完成HTML静态页面和CSS设计；第四周开始至第六周开始JavaScript、Javascript、VBscript或C#的程序代码设计第七周调试系统第八周完成内容显示和课程设计报告六评分标准成绩包括两部分：考勤和课程设计纸质报告。课程设计完成后必须提交打印的纸质课程设计报告，这是成绩评定的主要依据。报告必须按照指定格式，详细写出设计过程，并且截取系统运行图片（3张基本图片），附加相关重要代码，最后写出心得体会。页数不得少于10页。七课程设计要求课程设计严肃认真，不得无故迟到、缺席。报告书写规范正确，如有抄袭，一律按照不及格处理。第二篇：web课程设计题目不超过3位同学一组，分组完成以下功能：1、新闻管理：前台：新闻清单、查看新闻、新闻点击数记录、搜索新闻后台：管理员登录/注销、发布新闻、修改新闻、删除新闻2、留言簿前台：写入留言、留言列表、查看留言后台：管理员登录/注销、查看留言、搜索留言、删除留言、回复留言3、用户管理前台：用户注册、用户登录、修改自己的登录密码、用户通过提问验证取回密码后台：管理员登录/注销、查看用户清单、添加用户、修改用户注册信息、修改用户密码、删除用户、搜索用户4、网上调查前台：投票、查看得票、写入评论、查看评论后台：管理员登录/注销、设定调查项、删除评论、修改得票数5、订单管理前台：商品清单、查看商品、搜索商品、加入购物车、购物车管理（修改商品数量、删除商品）、生成订单、查看订单状态后台：管理员登录/注销、添加商品、修改商品、删除商品、查看订单、删除订单、确认订单6、流量统计记录访问信息（时间、IP、浏览器版本、操作系统等）、查看最近的30次来访信息、查看浏览器统计报告、查看操作系统统计报告、查看年/月/日访问量统计报告、查看小时访问量统计报告7、库存管理用户登录/注销、入库操作、出库操作、当前库存统计报告、出库统计报告、入库统计报告、库存搜索、初始库存设定8、同学录前台：用户登录/注销、添加自己的联系信息、写留言、搜索留言、搜索同学后台：管理员登录/注销、修改联系信息、删除留言9、教室预订前台：申请教室、申请撤销（申请在管理员确认前可以撤销）、查看教室占用情况、搜索教室后台：管理员登录/注销、查看申请清单、删除申请、确认申请、查看教室占用情况第三篇：网页制作课程设计要求《网页设计与制作》课程设计课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成专业教学计划，达到教学目标的重要环节，课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节，它对帮助学生全面掌握课堂教学内容，培养学生实践和实际动手能力，培养团队协作，人际交往等素质的提高具有很重要的意义，《网页设计与制作》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计应占有更重要的地位。一、课程设计任务培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网页的基本技能，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，达到计算机初级网页设计员的水平，使学生养成既善于独立思考，又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。二、课程设计目的课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作