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xx中学九年级第二学期化学实验教学总结

第一篇：xx中学九年级第二学期化学实验教学总结2003---2014学年度第二学期化学实验教学工作总结化学式一门以实验为基础的科学，化学实验教学在整个化学教学中有很重要的作用，近年将化学实验操作考核直接纳入中考，足见其重要性。为了总结本学期化学实验教学的成功经验，同时深刻剖析本学期化学实验教学中存在的不足，在以后的实验教学工作中不断完善使以后的化学实验教学工作更有成效，现对本学期的实验教学工作从正反两个方面进行总结。一、比较好的方面：（一）．激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。在平时教学中，我注重强化了以下几个方面。1、强化演示实验教学课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于新课标规定的每个演示实验都认真完成，并力求做到演示操作规范，实验现象明显，分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验。2、开足学生实验根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到每5人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律，操作规范，整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验习惯；对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地获取知识激发学习兴趣。（二）、养成良好实验习惯，指导科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神。在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器，规范的实验操作，认真的观察并记录实验现象，如实完成实验报告，遵守实验室规则，注意节约药品和实验安全等。我在教学中注意从科学态度，规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察，记录，实验现象，填写实验报告则加以具体指导。每次实验结束，我们都要留出3-5分钟，让学生清洗实验仪器，整理药品，保持桌面整洁，养成良好的实验习惯。通过半年的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学，做中学，乐中学，趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动，生动，活泼的学习生活中逐渐形成。（三）、注重化学实验操作中的安全问题和环保问题1、化学实验操作中经常会用到一些强酸、强碱、易燃易爆物，平时加强了对危险药品的管理，防止学生私自使用或带出实验室，一些危险药品使用前都是教师亲自准备并给学生分发。实验前先演示并强调注意事项和安全措施，学生操作时教师巡视，发展发生不安全事故。2、每次实验尽量减少污染，防止对健康造成危害，实验后的废弃物必须经过处理。二、存在和问题和不足：1、有个别学生做实验时只是图好玩，并没有存实验组学到多少化学知识。比如有的学生在实验时观察到产生蓝色沉淀，却没有记住是哪两种物质反应产生了蓝色沉淀2、有的小组做实验时有些操作能力强的学生包揽了实验，另一些学生的动手能力没有得到提升。3、有限小组浪费药品的情况比较严重。在以后的实验教学中，我将认真反思，继承优点，克服不足，使下学期的实验教学工作迈上一个更高的台阶。马向前2014-06-20第二篇：九年级第二学期化学实验教学总结2010年下期化学实验教学总结实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性的认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学实验取得了一些进展，具体表现如下：一．激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓住以下几点。（一）强化演示实验教学课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范，实验现象明显，分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，例如在4-1探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示实验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空