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×××镇×××村党校体制改革情况汇报

第一篇：×××镇×××村党校体制改革情况汇报城厢镇大皇后村党校体制改革情况汇报城厢镇大皇后村地处县城西南部4公里处，全村有6个村民小组，共395户1549人，党员68名，村党总支部下设3个支部6个党小组；全村耕地面积1813亩，鱼塘面积1931亩，水果面积4764亩，2009年全村经济总收入8000万元，村集体经济总收入65万元，农民人均纯收入5500元。几年来，大皇后村党校建设突出“培训”和“发展”两方面，并取得了显著的效果。主要汇报如下：（一）突出抓好党员培训。几年来，村党总支以大力发展经济和加强党的建设为中心，以村党校为阵地，制定了“发展经济和党的建设两不误”的工作思路，使村经济发展和党建工作均取得“双丰收”。为了加强党总支的战斗堡垒作用，先后邀请县、镇领导和农业部门的技术人员到村党校进行理论或形势报告共28次，组织班子及党员到外地参观考察12次；每年投入党员培训经费3万多元，三年来在村党校共举办科技培训班12期，参训党员379多人次，发放科技书籍1230多册，党员电教远程教育能坚持播放，全村党员均掌握了1至2门致富技术，100%的党员户收入都高于全村平均水平。同时抓好发展党员工作，每年都举办入党积极分子培训班，参加人数达25人次，三年发展党员26名，常年有入党积极分子14名。（二）突出抓好村经济发展。党总支根据本村区位优势和自然条件，大力调整产业结构，发挥党员“双带”作用，做好本村的“种”、“养”、“工”文章：一是把发展高产、优质、高效的种养业作为农业发展突破口，采取“公司＋基地＋农户”模式，种植水果，养殖猪、鸡、鸭、鱼等，建成了由广和旺养殖公司投资建设的200亩以养殖南美白对虾、罗氏虾等品种为主的养殖基地、广西水产引育种中心投资建设的300亩以繁育“名、特、优”水产品为主的广西水产试验场、700亩以养殖雄性的罗非鱼标准化养殖示范基地。目前，全村有养鱼、鸭、鸡、猪等各种专业户209户，占总户数的63%。二是整合村集体土地资源，加大土地流转，以土地出租方式引进工业项目建起皇后工业园区，目前有圣康制药厂、八桂纸业、亚欧陶瓷等共6家较大企业，还有37家木材加工厂，工业总产值达12亿元，本村312名青壮劳动力进厂务工。几年来，荣获全国文明村、区文明村、区先进村民委、区科普示范村等荣誉称号。第二篇：县级党校体制改革探究县级党校体制改革探究[摘要]县级党校在很多方面存在诸多的矛盾和困难，尤其是近年来，受各种环境因素的影响，县级党校建设已凸显出一些新情况和新问题，需要加快县级党校体制改革。[关键词]兴县级；党校；体制；改革一、当前县级党校工作面临的主要问题和困难1.干部教育培训工作缺乏自主权目前县级党校校长大多由县（市、区）委常委、组织部长兼任，组织部设有分管干部培训和继续教育工作的副部长。党校常务副校长实际上是在组织部的领导下，具体落实、完成县级党委下达的干部培训任务。这种领导体制虽能充分发挥组织部门干训监管职责，强化主管者（组织部）和实施者（党校）的协调联动效应，但在实际工作中明显存在不足：一是培训什么人、什么时候培训、怎么培训都要按照组织部门的意见去办，县级党校难以根据工作实际、学员需求和干部教育规律实施培训，缺乏工作主动权；二是组织部门工作繁忙，有时顾不上干部培训，党校便成了无所事事的机构，干部培训规划往往难以全部完成；三是县级党校的培训资源本来不多，不少部门还“借”党校的教室和教师直接办班，使本就趋向边缘化的党校更加边缘化。2.干部教育培训经费缺乏保障据调查，除党校承办的少量主体班外，县（市、区）各部门每年均向县级党委申报了较多的其它培训班次，这些班次由各部门主办，培训经费由县财政统一划拨到相关部门。但在组织实施中，不少部门出现了工作偏差：一是培训经费划拨到部门后，随意压缩培训时间和教学内容，组织管理松散，很难完成培训目标和任务；二是用党校教师讲课，抽调党校职工协助组织管理，每次培训结束后党校都花费了大量的人力、物力和财力，但培训经费并未掌握在党校手中，学校仅靠某些部门事后划拨的少量费用抵消投入花销，致使县级党校内部运转和干训工作开展受到较大影响。3.教师队伍建设缺乏科学性教师队伍建设是党校建设的重点工程，无名师便无名校。省委《关于贯彻落实〈中国共产党党校工作条例〉的实施意见》明确指出，要通过多种途径和方式全面提高党校教师的综合素质，培养一批在省内外和当地有较大影响的学术带头人和中青年骨干教师。因此，县级党校的办学效度主要来源于精良的师资队伍，尤其来源于大批的名优专家团队。通过调研，笔者发现各县级党校在教师队伍建设“内生”培育机制上做足了功夫，他们既制定了教师发展规划，完善了学科体系，明确了培养目标，也细化了工作措施和办法，为教师成长提供了较多的平台，但时至今日，相当多的县级党校并未