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“工学结合”总结5

第一篇：“工学结合”总结5顺德区梁銶琚职业技术“校企合作、工学结合”总结基本情况：2006年，我校成为广东省“工学结合，半工半读”试点，我们先后四次到清远市招收半工读学生，生源主要来自清新县、英德市、佛冈市、等地。开设机电、烹饪、电子商务三个专业，共有7个机电班，2个烹饪班、1个电子商务。两届毕业生深受企业欢迎，就业率为100%，而且就业质量高，很多已经成为企业的技术骨干或基层管理者，最高的月薪已达到五千多元。机电、电子商务专业的学生分批到海信科龙空调有限公司、广东康宝电器有限公司、广东东泰五金精密制造有限公司、广东东菱凯琴集团有限公司顶岗实习，烹饪专业的学生分批到顺峰山庄、福盈酒店、皇帝酒店顶岗实习，采用一学年里，一学期在学校学习专业课和文化课，一学期到企业顶岗实习赚取学费的形式。机电班学生包住平均工资1600元/月左右，烹饪班学生包吃包住平均工资1000元/月左右。具体做法：一、广泛调研，寻找企业、学校、学生三者结合共赢点。我们深深感到要使“校企合作、工学结合”这种教学模式顺利推进，选好合作企业是关键，我校选择合作的前提条件是机制灵活、有一定规模、具有核心生产能力的大型的知名企业，而且领导重视支持，能给顶岗实习的学生提供良好的生产环境、住宿环境、活动场地和福利待遇的。经过筛选，确定四家普遍认同半工半读模式的企业作为合作伙伴，并与他们签定了半工半读人才培养模式的合作协议。它们分别是：广东新宝电器股份有限公司是广东东菱凯琴集团有限公司的控股企业，以生产小家电为主，拥有十数家分厂，员工逾18000人，其中专业技术人员3000余名，厂房面积超40万平方米的大型企业。公司产品95％以上出口到欧洲、美洲、澳洲等发达国家。2004-2006年，公司被认定为“广东省民营科技企业”和“广东省专利试点企业”，并组建了“广东省电热电动小家电工程技术研究开发中心”及“广东省企业技术中心”，公司实验室通过中国实验室认可委员会CNAL国家认可。广东康宝电器有限公司，公司注册资本近5000万港币，现有固定资产3.8亿元，厂区占地面积40多万平方米，员工近2000人，十六年来一直是全球最大的消毒碗柜研制、生产基地，享有“世界消毒柜王国”的美誉。顺峰集团公司1990年1月创建于“中国厨师之乡”广东顺德，迄今为止已经在国内外建立了40余家连锁店，员工6000余名，主营高档粤菜海鲜食府，年营业额约15亿元人民币，2004年上缴国家税收3800万元，同年企业无形资产评估为8.2亿人民币，国家工商总局授予“中国驰名商标”。佛山顺德福盈酒店是中外合资,按国际四星级标准于2003年兴建的多功能商务酒店，建筑面积约18000平方米，其属下的朗晴居海鲜酒家历史悠久、出品一流，是“中华餐饮名店”。企校合作，只有双方优势互补、资源互用、利益共享，真正促进学校和企业的建设，才能持续发展。四年多来，学生在企业生产和学习过程中更好地熟悉生产情况，掌握生产工艺技能，获得适应生产环境、解决实际问题的能力；企业也得到一批素质高，纪律性强的初级技能型人才；学校把企业作为师资培训、产教研结合的基地。真正实现企业、学校学生三者共赢。2009年12月，“海信科龙梁銶琚职校生产线”顺利开线，实现校企的深度合作，为全省中职学校走“工学交替、产学研结合”的校企合作之路发挥了示范的作用，提供了新的思路。二、联系实际，开设适应市场需求和半工半读特点的专业和课程我们深入企业进行调查，与企业家们共同探讨“校企合作，工学结合、半工半读”人才培养模式的方向、思路和方法，探讨如何找准双方利益共同点，实现互惠互利、合作双赢。在广泛调查的基础上，结合顺德人才市场的需求和我校实际，选取了机电类专业和烹饪专业作为试点,为更好地推行工学结合、半工半读，学校与合作企业协商成立了专业指导委员会，企业还结合岗位需要，制定了岗位能力标准。学校与企业一道根据岗位能力标准制订工学结合教学计划，开展课程和教法改革、开发新教材，按“实际、实用、实效”的原则，围绕生产岗位需求，编写适合半工半读班学生的教材，目前已编写了23门教材，我们的教材，在内容上突破了专业学科本位思想，注重安排提高学生岗位能力和综合职业素养的内容，根据企业需求及时调整各专业的课程和技能训练要求。在实践教学环节上，校企共同研究开发实习课程，针对培养学生的职业能力、专业技能、职业操守、敬业精神，开发出具有企业特色，以企业文化为龙头，以就业热身为主线的结合学校“专业实习”课程，深受学校与学生的欢迎。实施“专业模块”教学，除开设文化课基础模块外，按照职业岗位的不同，开设多种专业模块，如机电专业分为机电、数控、模具三个方向，分别配备学校专职专业理论教师和企业实训指导师傅，学生可以自由选择其中的有兴趣的2种，既保证了学生文化基础课的功底，又能够让学生根据自身职业