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《Java语言程序设计》课程设计指导书

第一篇：《Java语言程序设计》课程设计指导书《Java语言程序设计》课程设计指导书一、教学目标《Java语言程序设计》是计算机类专业和信息安全专业的专业课。Java语言是目前广为流行的面向对象程序设计语言，适用于网络编程，满足Internet上软件开发的需要。因此本课程是一门概念性和实践性都很强的专业课程。本课程从基本程序设计流程出发，逐步过渡到面向对象的程序设计方法，由浅入深地讲解面向对象的编程思想。java课程设计是巩固所学理论知识、提高程序设计能力的重要实践环节。通过课程设计的训练，使学生能够综合应用Java的基础知识和基本方法，体会软件设计的全过程，编写出高效率的应用程序，培养学生的数据处理能力，提高软件设计能力，从而为今后进行系统软件和应用软件的开发研究打下坚实的基础，并倡导刻苦钻研的精神和严谨的治学作风。二、教学要求课程设计要求每位学生熟练运用Java语言，按照面向对象程序设计思想，独立编制一个略具规模、中等难度的应用程序。调试通过并写出课程设计报告，课程设计报告包括题目说明、题意分析、设计目的、设计特点、功能说明、主要功能程序段、运行结果及结果分析、编程经验、设计体会、存在问题及解决方法等。三、课程设计题目课程设计课题分推荐课题和其它课题：推荐课题：javaweb开发的管理系统（图书查询系统、汽车租赁系统、仓库管理系统、人事管理系统等）其它课题：javaswing开发的游戏、工具、管理系统俄罗斯方块、5子棋游戏、扫雷、模拟考试系统2、设计要求⑴独立编制一个略具规模、中等难度的应用程序。⑵调试通过并写出课程设计报告，课程设计报告包括题目说明、题意分析、设计目的、设计特点、功能说明、主要功能程序段、运行结果及结果分析、编程经验、设计体会、存在问题及解决方法等。四、主要开发工具Javaweb相关工具五、课程设计报告要求1.封面：按下面所给的格式填写2．正文要求如下：（1）题目说明；（2）题意分析；（2）设计目的；（3）设计特点；（4）功能说明；（5）主要程序段；（6）运行结果分析以及测试结果（7）存在问题解决方法（8）结束语（设计收获体会）3．报告正文格式要求：·大标题三号加粗·小标题四号加粗·正文宋体小四号字·每个自然段开始空两格.·文中英文用新罗马(timenewroman)，四号4．其他要求：字数5000字六、提交的材料(一)、程序（电子版）(二)、程序设计说明书（打印）七、课程设计成绩评定平时出勤及表现:10%课程设计完成情况，难度等级60%课程设计报告、文档资料：30%1、期末成绩评定实习成绩=实际操作、调试和测试（效果）+设计报告+平时表现。2、评定标准（1）严格控制95分，其标准是有创意；（2）90分以上，必须全部正确；（3）有少许错误，可给80—89；（4）错误不多，可给60—79；注：如甲、乙有拷贝、复印等抄袭现象，甲、乙均按0分处理。第二篇：语言程序设计课程设计指导书汇编语言程序设计课程设计指导书一、课程设计的目的本课程设计是《汇编语言程序设计》课程的后继教学环节，其宗旨是使学生通过对一个较大型的、综合性的应用程序进行阅读、修改、添加功能等工作，对汇编语言程序设计有更进一步的认识，提高编程技巧和阅读理解复杂程序的能力。二、课程设计的任务要求根据所给的“Reader.asm”应用程序框架，在此基础上修改和添加功能。1.基本任务：认真阅读“Reader.asm”源程序，理解程序每一条指令在程序中的作用；用→、←键在窗口内左右移动文本；用PgDn，PgUp键上下快速移动文本（每次移半帧）；设计专用键放大、缩小窗口，改变窗口位置。2.扩展任务：对文本内的Tab字符（ASCII码09H）进行处理：遇到Tab键，下一个字符显示在下一个表站开始处（每个6个字符一个表站）；设置状态行，显示当前文件名、文本位置（仿垂直滚动条）。3.自行设计的其它任务：三、课程设计报告的内容1.课程设计题目名称、班级号、学号、学生姓名和课程设计起止日期（封面）；2.上海应用技术学院课程设计任务书（下发）3.课程设计目的和要求；4.课程设计任务内容；5.详细设计说明；6.软件使用说明；7.课程设计总结；8.附录：1参考文献2程序清单（电子版）。四、课程设计详细设计说明及其它要求1.2.3.4.5.6.分析原“Reader.asm”程序结构：每个模块说明，较大模块程序流程图；对你已经实现的功能做详细的说明，并附上流程图及部分程序清单；自己对该“文件阅读器”的进一步设想；对于有设想但最终未实现的功能的大致编程思路的阐述；论述在设计过程中遇到的并且对你具有启发性的问题；交课程设计报告手写版，源程序交电子版。五、评分标准1.根据平时出勤情况和设计时的工作情况；2.根据课程设计程序的完成情况