《Java程序设计课程设计》教学大纲1.docx

《Java程序设计课程设计》教学大纲1

第一篇：《Java程序设计课程设计》教学大纲1《Java程序设计课程设计》教学大纲JavaProgrammingCourseDesign课程代码：I1101Y09课程总周数：2-4学分：课程性质：必修课程类别：集中实践环节先修课程：《Java程序设计》面向专业：信息管理与信息系统开课单位：经济与管理学院执笔：审校：一、课程设计的地位与任务《Java程序设计课程设计》是信息管理与信息系统专业必做的集中实践性环节之一，是学习完《Java程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于通过课程设计，使学生能够得到较系统的技能训练，从而巩固和加深对Java编程的基础理论知识的理解，培养学生综合运用所学理论解决实际问题的能力，使学生成为具有扎实的计算机理论基础和较强的独立动手能力的复合型、应用型人才。二、课程设计的内容和基本要求1、内容：设计题目需要在老师课堂上演示的程序基础上增加1-9个功能。2、要求：（1）学生两到三人组成一组，每组必须独立完成设计任务，严禁抄袭或找人代做等行为，一经发现成绩以不及格计。（2）课程设计期间要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，课程设计期间缺勤1/3以上者，成绩以不及格记。（3）课程设计报告每组学生上交一份课程设计报告打印稿（A4双面打印）。每班以班级为单位交一张刻录光盘，并且将光盘内容每班学委打个压缩包发老师邮箱。该光盘包括每组的文件夹，其中包括每组的设计报告内容以及每组独立开发的软件。每组的文件夹命名规则为“组长名字_组员1名字_组员2名字”）。注意：光盘要有封皮，注明班级、小组总数，一起上交。三、教学安排与教学方法依照教学计划，课程安排在2或4周内完成，共32学时。1.复习过去所学主要内容（8学时）2.系统分析，主要核心功能及代码设计（8学时）3.剩余功能代码实现、编程调试（12学时）4.完成课程设计报告（4学时）四、考核方法及成绩评定1、考核类别：考查2、考核形式：平时成绩（20%）、课程设计报告及软件验收（80%）。3、成绩评定：百分制，100分满分，低于60分为不及格。五、推荐教材与主要参考书推荐教材1、梁勇：《Java语言程序设计基础篇（原书第8版）》，机械工业出版社，2012；2、梁勇：《Java语言程序设计进阶篇（原书第8版）》，机械工业出版社，2012。主要参考书1、[美]塞若，[美]贝茨：《HeadFirstJava（中文版）》，中国电力出版社，2007；2、[美]埃克尔：《Java编程思想(第4版)》，机械工业出版社，2007；3、[美]史蒂芬.约翰.梅特斯克:《Java设计模式(第2版)》,电子工业出版社，2012。第二篇：课程设计《JAVA程序设计》任务书.《JAVA程序设计》课程设计任务书一.课程设计基本信息课程名称:《JAVA程序设计》课程设计学时:1周学分:1学分二.课程设计目的与要求1.教学目的:本课程是学习《Java程序设计》后的综合实践课,使学生能够比较深入的理解Java语言的特征及体系;熟练的掌握并会运用Java语言与面向对象程序设计的思想和方法设计应用程序解决应用问题,积累程序设计的实践经验,为培养软件技术高技能人才奠定基础。本课程是培养计划中综合性较强的实践教学环节之一,帮助学生掌握教学内容、培养学生运用知识解决应用问题的实际动手能力、提高学生综合素质有很重要的意义。2.教学要求:本课程设计以设计一个或多个实际应用系统为目的,通过课程设计让学生较全面的掌握Java语法基础知识、面向对象程序设计方法,尤其是基于Java的应用程序设计的方法与技术,能够运用J2SE平台,结合相应的数据库系统开发应用程序,理论联系实际,达到培养实践操作技能的目的。学生要了解Java程序开发的一般过程,特别掌握系统分析与设计的基本方法,写出系统分析与设计报告,并能设计真实可用的应用系统。三.课程设计内容与安排根据老师提供的设计题目,写出系统分析与设计报告,并建立原型系统。题目可以由教师与学生根据实际情况商定,可参考的题目:图书借阅管理系统、产品管理系统、学生成绩管理、学生信息管理、人事管理、人力资源管理系统、物流信息管理系统等。1.主要设计内容如下:(1系统设计:包括系统需求分析、总体设计和功能设计,必要时使用图表说明。(2数据库设计与实现:包括数据库的需求分析、数据库的概念结构设计和数据库的逻辑设计。(3系统各模块设计:包括用户界面及相应功能算法等程序设计。2.教学安排总课时30课时,其中需求分析与系统设计、数据库设计与实现、系统各模块实现所以及系统集成调试运行用时间建议各占15%,15%,40%,20%的课时,学生可根据具体情况调整,利用10%的时间完成课程设计报告。四.课程设计教学建议及要求1.要求学生有一定的程序