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“11.22”事故带来的体会与反思

第一篇：“11.22”事故带来的体会与反思“11.22”事故带来的体会与反思一、体会和感悟通过学习，我们认识到在HSE管理中意识、措施、环节三个方面缺一不可，任何一个方面的缺失都会导致事故的发生。在HSE意识方面，每个员工必须把“安全第一”作为行事的基础并时刻提醒自己是否做到。同时，管理人员也要坚持不懈、认真和负责任的做好员工的HSE教育及HSE素质提升，并把这作为一项长期工作来抓。在安全措施上，一要做到坚守规章制度，二要保证所有工作符合安全要求，三要把考核奖惩落到实处。通过严格的管理，确保安全生产。在工作的环节上，必须按程序，按要求逐一落实，确保每一个工作环节没有疏漏，确保每一个细节要求都能有效做到，才能保证安全和职工生命健康。二、自己的认识和行为差距通过对照学习，感觉自己作为一名管理人员，虽然对HSE工作的重要性有深刻的认识，但在实际工作中，因为自身安全相关知识的欠缺，和习惯于解决问题而不是杜绝问题的产生等因素，导致自己在安全管理上有松懈和麻痹思想。自己在安全行为方面也存在着：“一直就是这样做，也什么事”的想法；不做详细分析，认为没有问题而去做；等老毛病、坏习惯。三、“低、老、坏”在本单位的表现主要存在于两个方面。一是队上虽然对安全生产很用心，但有时对作业过程中的安全要求会无意识的降低标准，比如对作业人员不系安全帽下颌带现象视而不见。二是作业人员有时候在执行安全规定上不注意，出现如司机对副驾没系安全带发现提醒不及时，作业人员对作业现场、工具检查不到位，起重作业中多人指挥等现象。第二篇：师德体会与反思师德体会与反思贺家坪中心学校曾令银在今年的师德教育月活动中，我系统学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人们共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《未成年人保护法》等法律法规，并进行了师德方面的自查工作及深入地反思。通过学习，我感慨良深,更加明确了自己的工作职责，进一步增强了爱岗敬业的意识。所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我记得陶行知先生曾说过：学高为师，身正为范！我认为这就是师德的全部含义。中国经济在腾飞，国民素质在进步，对教育的要求也在提升，在这种形势下，教师都能感受到来自各个方面的压力，内心有许多困惑，这些因素既影响到教师的正常生活，也影响到日常教学工作的开展，还影响到教师与学生、家长、社会的关系。通过本次学习，我对自身的教育教学行为进行了严肃认真的反思，我觉得在以后的工作中，还要从以下几个方面去努力：一是以博大的爱心去对待所有学生。前不久“最美教师张丽莉”的事迹留给我很多感触，她在生死攸关的时刻是什么力量和信念，让她选择舍己救人？原来是她那颗博大的爱心！张老师的爱不是挂在嘴上，而是贯穿在她的日常生活中，她对学生、对同事的一言一行都饱含了那种无私的爱。有了这种爱，才会不计得失地去关心学生的全部，也才会关心全部的学生！在她眼中没有差生，没有不可教者。面对学生，教师就像农民面对农田，你对这块土地投入多少汗水，土地就会回报你多少收获。二是以平淡的心态去对待个人待遇。教师只是一个普通的职业，它不属于经济领域，也不属于政治领域，所以，教师的待遇只能是这种现状。另外，中国社会正处在改革变形期，收入差距的增大是这个时期的典型特征，解决这些问题需要时间和过程，在这个阶段，我们只能用平淡的心态去面对这一切，我们的满腹牢骚不仅解决不了问题，还会影响我们的心情。三是以终身学习的思想去迎接时代的挑战。教师的本质特征是教书育人，要体现这一特征就必须坚持学习。只有不断增加并更新自己的那一桶水，才有倒给学生的一杯水。终身学习不仅是完善知识体系，更是自我提升、践行师德的一个途径。学习可以完善自我，可以自我调适，充实业余生活，让教师拥有更加博大的胸怀，更加坚韧的品质，更加柔和的心态。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生、热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生、每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。总之，作为一名人民教师，今后我会从思想上更加严格要